小学数学该怎么教孩子一、激发同学的学习兴趣 孩子在少年时期，对任何事物都充满着好奇，具有探究知识的潜质，因此在小学阶段，〔老师〕必须适时激发同学的学习兴趣，同时老师也要改变教学方式，提倡活动式、启发式教学模式。另外，在教学活动中，要解脱孩子的思维空间，使其能够运用所学到的知识，解决生活中的实际问题。让同学更多的接触自然，进而激发同学的求知的兴趣，实现教学理论与施行的相结合。培育同学的自主学习能力，〔拓展〕同学的思维空间，丰富同学的知识面。 二、注重培育同学的自学能力 自主学习能力的养成关于同学的将来进展来讲具有重大的意义，自主学习能力能够让同学自我拓展知识空间，自我学习能力是培育同学学习能力、思索能力的基础，有助于同学能够探究出属于自己的学习方式。自学能力的养成能够让同学对知识的理解更加透彻，所获得的东西要比书本上获得的更为丰富。老师必须要改变传统的教学理念，讨论数学智慧分析数学方法，能够让同学真正懂得如何去学习，去思索。 三、转变思想，更新观念，做到以同学为主体 为了在数学教育中实现我国培育全方面人才的目标，老师要解除传统观念的限制，开拓出新的教学之路。在现代教学中，老师要改变同学在课堂中的所扮演的角色，要从传统的被动听讲，转变为主动参加，让同学成为教学课堂中的"主角'。老师要开拓同学的思维空间，在课堂上要善于引导同学的思维，积极让同学展开互动，在课堂上关于同学所提出的问题要做出正确性的引导式作答，拓展同学的革新思维。让老师明白传统教学模式中的弊端，按着我国新课标的标准，培育同学多方面的能力，关于一个数学问题的解决，老师要运用多种方法方式予以解决，同时留下伏笔，给同学留有一定的思维空间。在课堂教学中，老师要留下一定的时间与同学展开互动，提倡同学对课堂上所讲述的教学内容进行激烈的讨论，提升教学效果。老师要积极学习提倡先进的教学理论，并将先进的教学理论应用到实际教学活动中，让同学切实的掌握学习方法，要用老师的主导作用充分向同学展现学习过程，显示学习方法的透明度，使同学在探求新知识的同时，学会猎取知识的方法。 2 数学学习的兴趣培育 所学知识联系实际，让同学爱学 运用所学数学知识解决实际问题，不仅可以使同学消化、巩固所学知识，加深对知识的理解，而且可以让同学在运用知识的过程中，产生一种激烈的心理体验，即数学知识来自于生活实际，又广泛应用于生活实际。这种心理体验，会使同学...
