小学毕业班语文教学心得体会(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学毕业班语文教学心得体会 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！首先非常感谢领导对我的厚爱，给了我这次跟大家沟通的机会。说实话，我经验尚浅，特别是毕业班的教学。因为我从事毕业班教学经历少，所以不敢说是经验，只能算是教学过程中的一些看法罢了。接下来，我就针对如何提高小学毕业班语文教学质量谈谈自己的几点看法，希望在座领导及各位同仁批判指正。 首先，我认为要提高毕业班教学质量，做好学生的思想教育尤其重要。当然，思想教育并不是简单的批判而已，它的范围十分广泛，如在六年级学期初就应该让学生意识到今年与往年的不同，让学生深刻意识到自己身上的学习任务越来越重。这样，学生在潜意识中就存在应该更加仔细学习的观念，并为今后仔细学习，做好充分的思想准备。再比如，我发现以往的毕生在第二学期变化很大，特别是在会考前，有的学生甚至无法安心学习，成天想着怎样填写同学录，怎样帮同学填写写留言等等，我觉得作为老师的我们，假如只是简单粗暴地制止，必定会引起学生的反弹，造成一些不良后果。那该怎么办才好呢？于是，我跟学生商量，把同学录的事情交给老师来办，将其做成通讯录，每个同学只要想好一句祝福的话即可，这样不但可以将同学录的事情解决，还能将学生的心完全收回放在学习上，甚至可根据本班实际情况来激励学生，如我班我就跟学生约定，如若本班取得好成绩，那么同学录的所有费用将由语数老师支付，而且老师也作为班级成员参加此项活动，这样学生的积极性就更加高涨了。 其次，我觉得应该做好毕业前的复习工作。那么，怎样才能做好此项工作呢？我个人认为：一、要明确复习内容及其要求： 我信任再坐的老师们必定十分熟悉，所以就不加以阐述了。 二、关键要抓住重点进行复习 我们都知道复习量大而广，时间紧迫，那么怎样才能做好呢？我觉得应该抓住重点来复习，特别是阅读及习作。先说“课外阅读”。我觉得课外阅读的指导，应瞄准两个方向：整体的把握与深化的理解。整体的把握，就是从整体上读懂文章：文章写了什么？弄懂这点是前提。深化的理解：就是从关键词句上来深化领悟文章作者的意思、意图、感情、言外之意等。再来说题目与文章的关系。一篇文章，后面几个题目，是当前阅读考试的主要模式。我们在强调读懂文章的同时，更要强调读懂题目，指导学生抓住两者间的关系，问什么，答什么。 最后...
