“”小学经典诗文诵读系列活动 诗配画 竞赛方案(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。活动一“丹青绘诗意” ——育新小学经典诗文诵读系列活动“诗配画”竞赛方案 一、活动目的在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。为使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，定于 12 月开展诗配画活动。二、参加对象：全校学生三、活动时间：2025 年 12 月四、配画内容一年级古诗：《春晓》《咏鹅》《画》《梅花》《悯农》二年级古诗：《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）《草》《望庐山瀑布》《小池》《元日》三年级古诗：《宿新市徐公店》《咏柳》《 江雪》《晓出净慈寺送林子方》《游园不值》四、五、六年级古诗：《泊船瓜洲》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赠汪伦》《清平乐村居》《牧童》注：各年级学生也可以根据自己的喜好自行选择喜爱的古诗进行配画。五、具体活动安排1、活动准备阶段各年级选择好适合配画的古诗内容进行训练。2、全体学生创作阶段美术老师课上进行指导，学生在家长的共同参加下完成创作。3 、展示阶段利用展板的形式展示获奖学生作品。六、内容要求1、以年级为单位，选择提供的古诗或是自己喜爱的一首古诗进行配画。2、绘画作品要紧扣诗文主题，应做到主题鲜亮，构思生动，能够用画笔表达诗文意景。3、纸张：在统一纸上绘画。绘画形式不限。4、每班级并选送 2 份优秀作品参加学校评选，获奖作品统一在学校以展板形式进行展示。5、作品必须由作者本人创作，不得抄袭。七、活动表彰奖项设置：本次活动分学段评选出优秀作品，优秀作品将集中展示。 活动二——育新小学经典诗文诵读系列活动“手抄报”竞赛方案一、活动目的开展“中华经典诗文诵读”手抄报展评活动有利于不断深化学校文化建设内涵促进师生共同成长有利于推动构建“书香校园”的进程引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园阅读经典成为师生自然的生活状态，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。 二、参加对象：全校学生三、活动时间：2025 年 12 月四、活动内容及形式：各班以“我爱诗文”为主题，学生人人参加，进行手抄报活动，可以以书法为主写诗文，可以以绘画为诗文制作手抄报，。然后每班选择学生作品 1-2 幅，在学校橱窗展示并评比。五、具体要求：1、要求主题鲜亮、图文并茂、版式新颖、富有创意。2、纸张：在统一纸上绘画。绘画形...
