小学美术第十二册留给母校一幅画教案(3页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学美术第十二册《留给母校的一幅画》教学设计牌坊学区中心学校 邢鸿昌课题：留给母校的一幅画课时：2 课时教学目标：1. 通过创作课，使学生受到爱祖国、爱学校、爱老师、爱同学的教育，感受到学校大家庭的温暖。2. 运用已学过的各类美术知识技法和多种表现形式在画面上描绘出幸福的童年生活。作业要求：选择一种自己得心应手的表现形式，描绘出一幅小学生活中最值得纪念和歌颂的画面。课业类别：绘画教学重点难点：第一课时：构画创作内容和构图安排。第二课时：表现形式的选择和绘制。学生用具准备：根据自己选择的表现形式准备工具。教学过程：第一课时1.稳定教学秩序，学生安排好用具。2.情景导入（1）听音乐：《毕业歌》（2）请同学们回忆小学六年中最难忘的一刻，或者记忆深刻的场面。然后说一说。（3）老师与学生共同谈体会，并总结学生的发言。通过学生的描述，让我们知道了我们的祖国、我们的学校、我们的老师，关怀学生的成长；同学之间的友谊是难忘的。小学的生活是丰富多彩的，童年生活是一生中最值得怀念、印象最深的一段生活。今日，我们一起学习第九课《留给母校的一幅画》。把你认为最美好的一刻画下来，留给母校。3. 讲授新课（1）老师讲解作业内容：① 选取小学生活中最美好的一刻画出来留给母校做纪念。② 画出自己想对母校说的话和自己的愿望。很多同学有着丰富美妙的想象和远大的理想，假如用奇妙、多变的线条和漂亮的色彩，描绘成画面，也许画面没有具体形象，但能给人美感和遐想，也同样是将自己最满意的画留给母校。（2）提出作业要求：① 每人完成一幅 8 开纸大小的画，使用的工具不限，内容不限。② 小学的美术课曾经教给学生很多美术知识、技能方法，用任何一种方法或综合运用几种方法完成留给母校的画都可以，八仙过海，各显其能，一定能画出美好的作品。（多媒体出示）4.打开美术书，分析 21 页 22 页上的画面，展示与介绍分析优秀的学生作品，启发学生思路。（多媒体出示）5.学生开始构思，安排构图，起稿。播放背景音乐《金色的童年》。6.简单总结一下创作情况。（1）表扬一下大胆构思、构图的学生作业。（2）请不同构图、不同内容的学生到前面给大家说说自己的想法与画法，进一步启发学生思路。板书设计： 饱满 构图 丰富 协调<…《<】！【、，/~、《<？<~）~|·)。;—《！？：/
