小班教案教案及反思推举 6 篇 教案是老师为了保证上课进度预先起草的文字材料，每一位教育工作者都应该认真思考如何写出一份优质的教案，以下是我精心为您推举的小班教案教案及反思推举 6 篇，供大家参考
小班教案教案及反思篇 1活动目标：1、喜爱和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲;2、进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱;活动准备：游戏道具：爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等环境创设：一个“娃娃家”知识准备：幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演
活动过程：1、律动表演《头发、肩膀、膝盖、脚》“小朋友，现在请你们跟着音乐来做做动作吧
指导语：小朋友每天在幼儿园唱歌、跳舞做游戏真欢乐
那你能告诉王老师你们最喜爱做什么游戏
娃娃家里有谁
他们会在家里做些什么事情
王老师把小朋友玩娃娃家的游戏编成了一首歌曲，名字叫《我们一起过家家》你们还记得吗
那我们一起来唱好吗
2、幼儿演唱歌曲《我们一起过家家》小朋友唱的真好，那有两个小朋友想来表演这首歌曲你们想看吗
3、欣赏幼儿的表演，激发幼儿表演的兴趣
指导语：小朋友，刚才这两个爸爸妈妈表演的怎么样
象不象爸爸妈妈呢
你从哪里看出来的
(爸爸戴眼睛、妈妈有卷卷的头发)有没有谁做的动作和他们不一样呢
4、让幼儿学习表演炒菜的动作指导语：“你看到爸爸妈妈是怎样炒菜的
你能学一学吗
”引发幼儿模仿表演的兴趣;鼓舞幼儿运用不同的动作表现炒菜;幼儿听音乐尝试表演
老师反馈较好的动作供大家模仿表演
5、集体表演分角色两两结伴进行表演
提出表演要求：表演时眼睛要看着和你一起表演的小朋友，象玩娃娃家游戏时一样
你也可以请客人老师参加你的表演
6、结束语：小朋友的表演真棒老师为你们兴奋，现在我们一起跟着欢快的音乐跳起舞吧
：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、
