小班教研组工作计划模板 6 篇 我们一定要有明确的目标，这样才能制定好，优秀的工作计划可以使我们未来的工作有个好的进展，我今日就为您带来了小班教研组工作计划模板 6 篇，信任一定会对你有所帮助。小班教研组工作计划篇 1通过学习新纲要、新课程，我园老师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿进展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们老师的心中。“如何能授人以渔，而不是授人以鱼呢?”这是我们常常思考的问题。在实际操作中，我们小班教研组共有组员 6 名，均为幼师毕业，其中大专学历 4 名。其中，一级老师 1 名，3 名是刚毕业的幼儿老师。新生力量的产生，使我们的工作有了一定的难度。如：新老师如何在提高自己的同时，又不限制孩子制造?当孩子的行为表述与老师的预设不符时，新老师该如何纠正或放弃老师的预想跟随孩子的步伐?新老师学习怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的关系?等。这是我段在本学的教研重点。一、工作目标1、依据园务工作计划及新《纲要》精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的讨论，促使老师在教育教学上有个整体的提高。2、培育新老师为重点，以老带新来提高老师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。3、通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康进展。二、教研重点1、深化学习新《纲要》，用新《纲要》精神指导实践工作。2、丰富主题变化的活动环境，积极开展区域活动。3、提高老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。4、增强老师们理论知识学习意识，提高自身知识水平，优化原有知识结构。5、鼓舞新老师学习说课，同意向其他老师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省能力。三、内容及措施理论学习1、抓好《纲要》的学习，提高老师素养。组织小班段老师深化学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童进展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动进展，并要求做到学习有记录，学习之后有，有具体落实。2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评比活动、为了进一步提高老师的教学能力，并体现人人参加共同提高的原则，要...
