小班科学活动轻和响教案模板 6 篇 在任何时候，制定教案都是能够帮助我们提高教学质量的，很多教育工作者为提高自己的教学质量，都会提前制定一份教案，以下是我精心为您推举的小班科学活动轻和响教案模板 6 篇，供大家参考。小班科学活动轻和响教案篇 1活动目标：1、 大胆地对藏在蛋里的宝宝进行猜想，学会短句“藏在蛋里的宝宝是谁呀？快点出来吧。”2、 细致观察画面细节，表达自己的发现和想法，体验蕴含的趣味。3、 在“寻找蛋宝宝”活动中体验和同伴一起游戏的欢乐。活动准备：1、 物质准备：课件《蛋宝宝》、蛋宝宝的图片人手一个。2、 经验准备：幼儿对“那些动物有蛋宝宝”有初步的了解。活动过程：一、活动导入观看画面，以游戏导入，猜想藏在蛋里的宝宝是谁呀？1、 师：花开了，草绿了，宝宝要从蛋里出来了，蛋宝宝在哪里？猜一猜，什么动物会从蛋里出来的呢？（老师喊出来，幼儿自由回答）。师：我们一起来喊“藏在蛋里的宝宝是谁呀？快点出来吧！”（手作喊的动作放嘴边。）师：来了，来了，我出来了。（学习动物的声音）。师：谁呀？（提问）幼：小鸭子。师：猜对了，真能干，拍拍手。（老师为幼儿鼓掌）师：还有好多宝宝它们会藏在蛋里面，还有哪些宝宝藏在但里面呢？幼：猫头鹰。师：你说说。幼：天鹅。二、理解阅读师幼共同读绘本，初步理解故事内容。师：有一本《蛋宝宝》的书，这本书里面讲了好多好多更有趣的蛋宝宝。这些宝宝们啊它们要从蛋里面出来了，我们一起来看一看吧！师：有几个蛋宝宝？我们一起来数一数啊。一二三，一共有三个蛋宝宝，是谁躺在里面？幼：小鸡。师：那我们把它从里面喊出来，怎么喊的，还记不记得了？幼：记得。师：那小朋友大点声音，老师小点声音，我们一起来喊，藏在蛋里面的宝宝是谁呀，快出来吧！（师幼一起）师：来了，来了。（出示图片）幼：小鸡。师：是小鸡宝宝吧！有几只小鸡宝宝。幼：3 个。师：那你喜爱它就模仿一下它的样子。师：小朋友学小鸡的样子很可爱。（手做动作）有的小朋友说小鸡打开翅膀，翘起小腿像跳舞一样。师：这是几个蛋宝宝啊？小朋友。幼：五个。师：这次请小朋友一起大声的叫醒咱们的蛋宝宝。幼：藏在蛋里的宝宝是谁啊？快点出来呀。师：是谁啊？幼：是乌龟宝宝。师：乌龟宝宝也是挺可爱的，有的小朋友还说是蓝色的小乌龟。小朋友观察的可真认真。幼：小鸭子快点出来吧！师：请你学着小鸭子的样子走回去吧。师：你也喜爱小鸭子啊，向小鸭子说声你好吧。三...
