工程教育专业认证建设与管理讨论【导读】教学档案材料的齐全程度直接影响工程教育 专业认证评审的结果，因此，建设完备的教学档案信息资料 在工程教育专业认证实践中具有重要的意义
本文通过阐述 建设教学档案的意义和重要性，分析教学档案的特点和存在 的问题，提出了教学档案建设与管理的建议
【关键词】教学档案；工程教育专业认证；信息化建设一、工程教育专业认证的背景高等教育认证是一种资格认证，是保障高等教育质量、提 高高等教育水平的一种重要途径
工程教育专业认证最早起 源于由美国、加拿大、英国、爱尔兰和澳大利亚等 6 个国家 民间工程教育团体签署的《华盛顿协议》，其主要目的是为 了实现国际上本科工程学历资格的相互认可，签约国彼此承 认高等学院校毕业生从事初级工程工作的专业资格
随后， 引起了许多国家工程教育界、高等院校和政府的重视
在工 程教育专业认证制度建设方面，美国和德国等发达国家已经 进展得比较完善，日本虽然加入《华盛顿协议》的时间长度 不及欧美国家，但也取得了长足的进展
美国工程教育专业 认证标准中，申请认证的专业必须提供足够的支撑材料以证 实毕业生具备 11 种能力
德国工程教育专业认证标准中， 对申请认证的专业的培育计划、课程设置和学分分配等作出 了具体的规定和说明
日本工程教育专业认证标准中，对教 育目标、教育过程和教育方法等方面作出了详细说明和规定
以上国家的工程教育专业认证经验，为我国制定具有中国特 色又能达到国际水平的认证制度和认证标准提供了借鉴
以 发达国家工程教育专业认证经验为借鉴，以我国工程教育的 实际情况为根本，以科学性、适应性、开放性和进展性为指 导原则，在制定我国工程教育专业认证标准中对毕业生能力 的培育提出了 12 项要求，涵盖了教育质量、教育过程和教 育条件等方面
教育部于 26 年启动了工程教育专业认证 的试点工作，经过多年的工作经验积累和不断完善
