帮助别人 欢乐自己教案(4页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。帮助别人 欢乐自己沿滩第二小学 刘娜设计意图随着社会的不断进步，生活条件越发优越，孩子的动手能力，实践能力都被电脑、手机所充斥着。思想被金钱观，个人主义所包围着，亲情，友情，邻里情越来越淡薄，所以无私奉献，助人为乐的优良传统要从娃娃抓起。让孩子们在活动中学习，在游戏中感悟，在实践中践行“帮助别人，欢乐自己”。教学目标1、学生在教学活动中体会帮助人是欢乐的秘诀，帮助学生感悟助人为乐的意义所在。2、学生在活动中明白并学会怎样去帮助别人，培育学生养成乐于助人的好习惯。教学重点难点重点：让学生在活动中明白真正的欢乐是要建立在帮助别人的基础上，从而欢乐自己。难点：在活动中让学生学明白并且学会怎样去帮助别人。课时:一课时教学准备：游戏活动准备 故事教学过程一、活动导入讲故事《老人与灯》1、老师出示 PPT 图片2、学生看图，接力编故事，盲人最后会说什么？孩子自由沟通。3、老师讲述故事主要内容：僧人到村子化斋，看见一个盲人挑着一盏灯向他走来，僧人被他吸引了，上前问道：“你真的是盲人吗？”那个人说：“是的，我从来就没有见到过一丝光亮。”僧人更不解了，问道：“既然你什么也看不见，你为什么还要挑一盏灯笼呢？”盲人说：“我听说，黑夜假如没有灯，那么大家都和我一样什么也看不见，所以我就点燃了一盏灯。”僧人感叹道：“原来你是为别人照明啊！”盲人回答说：“不是，我也是为我自己！”僧人更迷惑了，问道：“为什么呢？”盲人说：“我是盲人，什么也看不见，但我从来没有被人碰到过。因为我的灯笼既为别人照了亮，也让别人看到了我。”僧人顿悟： 点灯照亮别人更照亮自己4、老师设问，孩子们同意像盲人一样点灯照亮别人更照亮自己吗？5、板书课题：13 帮助别人，欢乐自己二、主题活动（一）心理聚焦1、老师课件依次出示三张图片①同学借学习用具给同桌②两个小朋友帮助老人推车③学校开展爱心捐书2、同学们都看到了什么？指导学生把话说完整，如：谁帮助谁做什么？得到帮助的人会说什么？3、你有没有帮助过别人？帮助别人后你是怎么想的？和同桌说一说。4、分享：老师课件出示本班学生相互帮助的，学生参加公益活动的图片。（二）心灵视窗1、有困难，大家帮：小雯的爸爸妈妈离婚了，一向活泼可爱的她变了？2、她变成什么样？（不和同学做游戏，下课不出去玩……）3、小组讨论：小组一起...
