年度上学期英语学科兼职英语教研工作计划 一、本学校用科学的理论和方法指导教研员和兼职教研员工作，促进英语教研工作创新进展。加强兼职教研员队伍管理，明确岗位职责，建立业务档案，加强业务考核 ，发挥兼职教研员的作用，扎实有效开展我县小学英语教研工作，带动小学英语老师队伍整体素养的提高。落实 6 个 1 行动，即 1 项计划、1 项辐射活动、1 个课题、1 篇论文或经验总结、1 份视导报告或调研报告、1 项总结二、对五年课改教学工作总结，吸取经验和教训指导新一轮课程改革。开展课改总结系列活动，课程对学生的影响和老师两个层面总结课改取得的成果，分析课改中存在的问题和原因。1．课改优秀（）课展示暨教学基本功大赛活动、全国民族地区优秀课、全国首届新课程课例评选课、学习团队展示课）经典教学设计征集活动（课题、年级、目标、语言材料、教学辅助用具、教学过程及意图、板书设计 9 月 30 日）2、优秀论文征集活动（仔细结合教学实际写出自己在教育教学中真实的经验、感悟、收获和体会 10-11 月）3、开展学校英语学科课改总结汇报展示，为优秀学校搭建展示平台。4、上交课改教学工作总结三、深化岗位练兵，加强校本研修管理，提升全员英语老师英语能力和教学水平。1、校本研修突出英语专业能力尤其是课堂用语的使用能力和教学能力突出教学目标把握和教学材料选择和运用能力训练。开展常规教学制度管理讨论工作，形成小学英语学科教学常规。建立课堂教学常规、作业布置和批改常规、教学评价常规和学（）生课外活动常规，开展教学常规网上征集研讨活动。2、促进老师教学水平提升，开展“明师”教学经验总结提炼活动，建设名优老师学习共同体。从十月开始哈市开展四次周四教学展示、反思和研讨活动，要求各校积极组织学习共同体成员和课题组老师参加。3、扶持农村、薄弱学校，促进小学英语教育教学工作均衡进展：①开展城县薄弱和农村学校调研送教工作，深化 6 所学校听课、调研和指导，撰写调研报告和调研表。②为薄弱学校老师搭建与优秀学校老师学习的桥梁，发挥骨干老师、优秀老师的专业引领和辐射作用，完善小学英语学习共同体，促进薄弱学校老师进展。③为老师培训工作作好准备工作。根据英语老师实际和需求，设计培训课程和内容，开展 UC 教研，进行网上专题培训。四、发挥科研的先导作用，为教学进展服务。解决现实小学英语教育教学质量的问题，围绕小学阶段应为学生打下什么样的英语学习基础和习惯...
