幼儿园一日生活保教常规手册测试题(1)(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。幼儿园一日生活保教常规手册测试题（1）一、填空题(共 8 题，每题 5 分）1.保教结合中的“保”，指的是（ ），“教”指的是（ ）。2.《3-6 岁儿童学习与进展指南》指出，一日生活的内容即幼儿在园的生活，包括（ 入园 ）、 （ ）、（ 盥洗 ）、（ ）等环节。3.创设宽松、愉快的进餐环境，安排好进餐环节，餐前（ ）不组织运动，每餐进食（ ）分钟、餐后休息（ ）分钟，不得催食，提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩儿。4.班级配备幼儿专用毛巾架，（ ），每日消毒，悬挂、干燥保存，相邻毛巾之间留有间隙（ 厘米）。5.（ ）时，保持仪表干净，注意个人卫生：饭前便后和护理儿童前用（ ）、（ ）洗手，上班时不戴戒指，不留（ ），不在园所内吸烟。6.《幼儿园工作规程》中，在第三条幼儿园的教育任务中指出：“根据保育和教育的原则，对幼儿实施（ ）、（ ）、（ ）、美诸方面的全面进展教育，促进身心和谐进展。”7.小班幼儿饮水前，保育员应检查水桶里水温是否合适，建议夏季以（ ）度为宜，冬季以（ ）度为宜。 8.幼儿喝水设备的消毒方法有哪些？（ ）消毒、（ ）消毒。二、选择题（共 8 题，每题 5 分）1.“保”与“教”是幼儿全面进展的两个重要方面，相辅相成，缺一不可。对于尚无自我保护和自理能力的幼儿来说：（ ）A、“教”的成分甚至大于“保”的成分。B、“保”的成分甚至大于“教”的成分。C、以上两种说法都重要。2.怎样帮助新生度过分离焦虑期，保教人员可通过 4 步骤来缓解，请你按正确 4步骤的顺序选择。（ ）A、家长培训会、新生家访、独立入园、亲子体验活动B、亲子体验活动、新生家访、家长培训会、独立入园C、新生家访、家长培训会、亲子体验活动、独立入园3. 怎样帮助新生度过分离焦虑期，保教人员可通过“三个一”来缓解幼儿的分离焦虑。请问那“三个一”？（ ）A、看一看、说一说、摸一摸B、抱一抱、哄一哄、说一说C、哄一哄、摸一摸、亲一亲4.中班幼儿可采纳什么方式为物品作标记？（ ）A、图案与名字相结合的方式B、选择一个自己喜爱的图案作为标记C、自己为自己设计标记5.哪些幼儿需要增加饮水量？（ ）A、出现上呼吸道感染、婴幼儿腹泻等B、出汗量大及户外活动后C、以上说法都正确6.大班幼儿进餐时，下列哪种是老师的做法？（ ）A、观察幼儿进餐情况，宁静进餐、...
