幼儿园假期生活指导幼儿期是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。有教 育家曾提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”的教育原则。《幼 儿园教育指导纲要》中也明确指出要培育幼儿具有基本的生活自理能力。 生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备 的最基本的生活技能。生活自理能力的培育，对促进幼儿各方面的进展都 有非常重要的意义。一、小班1. 通过示范，传授自理能力的方法。小班幼儿自理能力较差，但模仿能力强，我们通过正面示范，让幼儿 看清自理的正确方法，用简短易明的提示，让幼儿了解完成基本动作的要 领。然后让幼儿去模仿、练习。2. 通过游戏活动，让幼儿学习自理能力的技能。把一些劳动技能与游戏相结合，使幼儿在潜移默化中接受劳动技能的 培育与训练是较为合适的。如“系扣”训练：我们利用布贴游戏的形式进 行。幼儿感兴趣自然很快就会学会。3. 运用生动有趣的语言，激发幼儿自理能力的兴趣。幼儿思维具有具体、形象的特点，对于一些描述具体事物的生活现象的 语言较易接受，因此应用生动有趣的语言，激起幼儿学习一些枯燥的劳动技 能的兴趣和愿望。二、中班1. 饮食中班幼儿的动作要比大人慢些，但基本上都能吃完，不会剩饭菜，而 且能用筷子吃。刚 4 岁时，也许还不会用筷子，但用勺子或叉子也行。在 吃饭时，要教育孩子专心吃，不要东张西望，更不要端着饭碗站着或走来 走去地吃，要有规矩。另外，还要教育孩子不要挑食，撒在饭桌上的饭菜要自己收拾。2. 大小便中班幼儿一般都能自己上厕所大小便了。但是，间或因一心、扑在玩上， 也会尿在裤子上。碰到这种情况，不要过分责骂，而是应该对孩子鼓舞鼓 励，比如“下次可千万不要这样啦”等等即可！在这个时期必须教育孩子 养成便后洗手的好习惯。3. 睡眠中班的孩子已经知道什么时候睡觉。但是，往往到了睡觉的时候还想 玩或看电视等，磨磨蹭蹭地不肯上床，并且装出一点都不困的样子。碰到 这种情况，千万不要间或一、二次没关系而开绿灯。即使孩子不困，到时 也得上床睡觉。孩子睡不着切不可责备，而应该在旁边和他说说话，讲个 小故事，让他宁静下来早点入睡。另外，要让孩子养成睡觉以前刷牙、排便、自己换睡衣的习惯。4. 穿脱衣4 岁的孩子几乎都能自己脱衣穿衣。这个时期教育孩子的重要内容是，脱下来的衣服应该放整齐，不可乱丢、乱扔。其次是要知道冷热，冷了要 自己能加衣服，热了就要...
