幼儿园大班美术优质课教案：水里的鱼(1页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。幼儿园大班美术优质课教案：水里的鱼活动目标1．能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。2．尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、制造美。3．培育想象力，体验欢乐的情感。活动准备绘画纸、水彩笔活动过程一、老师与幼儿愉快玩音乐游戏“几条鱼”(歌曲附后)1．启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。2．启发幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。(评析：让幼儿自由地用表情和姿态表现音乐，激发了他们对活动的兴趣。)二、示范画表情，引导幼儿互相讨论1．孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)，老师示范 1-2 种表现形式。2．欢乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……)，老师示范 1～2 种表现形式。(评析：老师根据孩子讲述的表情动作进行示范，如同给孩子拍照片一样具体实在，便于孩子接受。)三、交代要求，引发作画欲望师：小鱼儿生活的地方非常漂亮，都有些什么呢?(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……)鼓舞幼儿用这些漂亮的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。可以突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。可以只表现孤单发愁的情景，也可以表现欢乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。(评析：幼儿在游戏的过程中已有了不同的情绪体验，又从老师的示范讲解中获得了用笔表现的相关经验，老师对水中漂亮背景的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望，为孩子的创作打下了基础。)四、幼儿自由创作，老师巡回指导老师鼓舞幼儿大胆想象，自由表现。五、幼儿互相介绍作品，再玩音乐游戏鼓舞幼儿用动作表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。，#、,？{;》(（#@]%>…】）];，/'~！|/|——
