幼儿园大班语言活动 优质公开课《当我害怕时》完整 教案(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《当我害怕时》（赠送视频+ PPT 课件、教案） 一学前分析：大班的幼儿情绪情感越来越丰富，对情绪情感的自我控制能力也?越来越强。这是大班幼儿心理特点的一个非常显著的方面。虽然大班幼儿情绪情?感的调节能力虽己逐步加强，但是情绪仍有不稳定性和易冲动性，也容易受各种?因素的影响而产生变化。最近班里就常常有小朋友跟我说自己晚上睡觉害怕，不?敢一个睡觉，总是和父母或者爷爷奶奶一起睡。我觉得这对孩子情感的进展有影?响，也不容易培育孩子独立的性格，因此我选择了《当我害怕时》这个绘本，故?事的主要内容是一只小兔子害怕这，害怕那，但是后来他明白了害怕时一件很正?常的事，于是他想出了应付害怕的好多方法。我用这个故事进行教学的主要目的?是：驱散孩子心中的黑暗和恐惧，让孩子尽量减少害怕，或者不再害怕。二活动名称：当我害怕时〈语言、社会）三活动目标：1、知道害怕是人类正常的情绪，并且能够了解一些正确而对害怕的?方法，同意勇敢面对。2、了解绘本的主要内容，激发幼儿的阅读兴趣，培育幼儿的观察力和思考力。3、能够围绕话题清楚大胆的表达自己的想法。活动准备：绘本《当我害怕时》PPT，一些关于情绪的字卡。四活动过程：1、创设怙境，引出主题师：今日老师要带小朋友们去大森林里冒险，冒险是一件既刺激乂好玩的事情， ?大家背上小书包，咱们出发了！走啊走啊，前而出现了一片野菊花，还有很多蝴 ?蝶呢，看到这些，小朋友心里有什么感觉？〔兴奋、快乐，同时出示兴奋、快乐?的字卡〉路过花海，继续冒险。走啊走啊，突然出现了一只大老虎（播放老虎的?图片，带有吼叫声〉，老虎来了，小朋友们心里有事什么感觉呢？〈害怕，出示?字卡）师：大家赶快回到小椅子上，大老虎就吃不到你们了。（小朋友都回到椅子上后,?开始引出主题〉刚才咱们经历了快乐、兴奋和害怕，这些都是我们的情绪，小朋友知道什么是情绪吗？ 小结：情绪就是人在遇到某件事情时心里的感觉。比如说你被老师批判了，你心 ?里什么感觉？（难过〉别的小朋友和你抢玩具，你心里什么感觉？（生气〉师：那小朋友害怕过吗？你害怕的事情是什么？幼儿：打雷、害怕爸妈生气、害怕黑夜、打针、猫和狗……小结：原来每个人都有害怕的时候，那小动物会不会害怕呢？刚才凶狠的大老虎 ?会不会害怕？体型庞大的大象是不是什么也...
