幼儿园小班家长工作总结我们平常都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作更尤其琐碎，“小班家 长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情
因此，做好家长工作是我们老师 的重要职责，只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能对每个幼 儿实现良好的教育
一、运用多种形式加强与家长之间的沟通
1、和家长进行情感和教育方面的沟通
见到家长，我总让他们看到我 的笑脸，每天不管心中有无烦心、事向家长点个头，打声招呼，道声“再见” 并不难
我是个不爱告状的老师，孩子在我班上犯了错，首先应该由我来 教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非确实需要家长共同来配合教 育的
即使这样，在与家长交谈时，我特别注意讲话的方法和语气，我会 笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反 感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬
2、开展各种家园合作活动
我们针对幼儿进展过程中出现的问题，表 现的进步通过家园联系手册及时与家长“通气”
如有个别孩子在家很娇 惯，说话齿不清，做事没耐心、，上课也坐不住，家长也很头疼
通过与 家长共同合作，大大改变了他的一些不良习惯，对此，我们在联系本上及 时告诉家长，并大大褒奖一番
这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进， 这个孩子也从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使 得家长喜出望外
对于幼儿在家里的表现，家长也通过联系手册向我们简 要描述，使我们能够展开有针对性的教育
有时我们还会把我们对孩子的 期望和需要家长配合的内容写在联系本上，使小小本子发挥大作用
如培 养小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作 则，使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯
二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动
我们结合主题活动，充分调动家长参加学习活动的积极性
因为孩子 的学习必须建立在孩子的生活经验上，因此我们常常与家长相互合作，帮 助孩子接来相应的生活经验
