大班绘本故事公开课教案(精选2)CATALOGUE目录•课程介绍与目标•绘本内容解读•教学方法与手段•课堂氛围营造与互动环节设计•学生自主阅读指导与拓展延伸•总结回顾与作业布置01课程介绍与目标绘本故事背景选择适合大班年龄段、具有教育意义的绘本故事，如经典童话故事、寓言故事或科普知识类绘本。确保故事内容健康向上，能够激发幼儿的兴趣和好奇心。作者简介简要介绍绘本作者的生平、代表作品及风格特点，帮助幼儿了解作者并激发对绘本的阅读兴趣。绘本故事背景及作者简介知识目标能力目标情感目标态度目标教学目标与要求01020304通过绘本故事的学习，使幼儿掌握相关的词汇、句式和表达方式，提高语言表达能力。培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和创造力，促进幼儿全面发展。引导幼儿感受故事中的情感变化，培养幼儿的情感表达能力和审美情趣。帮助幼儿树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德和行为习惯。根据幼儿园实际情况和幼儿年龄特点，合理安排课程时间，一般建议在30分钟左右。课程时间课程流程教学方法包括导入、绘本阅读、互动讨论、创意表现和课程总结等环节，确保课程紧凑有趣。采用讲解、示范、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。030201课程安排与时间02绘本内容解读故事情节梳理通过简短生动的语言，引起孩子们对故事的兴趣和好奇心。按照时间顺序，逐步讲述故事的主要情节，包括起因、经过和结果。重点描绘故事的高潮部分，让孩子们充分感受到故事的紧张感和冲击力。简要概括故事的结局，并引导孩子们思考故事所传达的意义和价值。开场引入情节展开高潮呈现结局收尾详细描述故事主角的外貌特征、性格特点以及行为举止，让孩子们对主角有更深入的认识和理解。主角形象简要介绍故事中的其他重要角色，分析他们与主角的关系以及对故事发展的影响。配角形象通过比较不同角色的性格特点、行为方式等，引导孩子们思考不同角色之间的差异和联系。角色对比角色形象分析明确故事所表达的主题思想，如友谊、勇气、坚持等。主题阐述引导孩子们体会故事中的情感变化，感受故事所传递的情感共鸣。情感共鸣通过提问、讨论等方式，启发孩子们思考故事所蕴含的人生哲理和价值取向。思考启示主题思想探讨03教学方法与手段朗读法：声情并茂地讲述故事教师示范朗读通过生动、形象的语调、语速和表情变化，展现故事中的情节和角色特点，引导学生进入故事情境。学生模仿朗读鼓励学生模仿教师的朗读方式，尝试自己讲述故事，提高口语表达能力和自信心。分角色朗读安排学生分别扮演故事中的角色，进行分角色朗读，加深学生对故事的理解和感受。随堂提问在讲述过程中，教师可以适时提出问题，引导学生关注故事的重点和细节，培养学生的观察力和思考能力。预设问题在讲述故事前，教师可以提出一些与故事内容相关的问题，激发学生的好奇心和思考欲望。追问和反问对学生的回答进行追问和反问，引导学生深入思考，拓展思维空间。提问法：引导学生思考问题123组织学生分组进行讨论，让学生自由发表对故事的理解和感受，培养学生的合作精神和交流能力。小组讨论邀请小组代表在全班分享讨论成果，鼓励学生倾听他人的观点，学会尊重和欣赏不同的意见。全班分享对学生的讨论和分享进行点评和总结，肯定学生的表现和思考成果，同时指出需要改进的地方，提供建设性的建议和指导。教师点评讨论法：鼓励学生发表观点04课堂氛围营造与互动环节设计03播放柔和背景音乐选择轻柔、舒缓的音乐作为背景音乐，帮助孩子们放松心情，更好地投入到绘本故事中。01布置舒适阅读区选择教室内一处安静、明亮的区域，放置柔软的地垫、舒适的坐垫和温馨的台灯，营造宁静、舒适的阅读氛围。02展示优秀绘本在阅读区附近设置展示架，摆放精选的绘本，供孩子们自由选择和阅读，激发他们的阅读兴趣。创设温馨阅读环境使用投影仪展示绘本通过投影仪将绘本内容放大展示在屏幕上，让孩子们更加清晰地看到精美的画面和细腻的细节。播放相关视频或动画根据绘本内容，选择相关的视频或动画片段进行播放，帮助孩子们更好地理解故事情节和角色形象。利用音频资源播放与绘本内容相匹配的音频，...
