建筑工程招投标与合同管理课程基于网络考核改革试点方案（此方案仅适合于 2025 春季参加基于网络的课程考核改革试点学生使用） 一、考核改革的目的1．通过本课程考核的改革，深化探究现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式；2．通过本课程考核的改革，探究建筑工程招投标与合同管理课程的形成性考核和终结性考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等；3．通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标；4．探究远程成人考核的信度、效度，保证学习质量
二、考核目标通过考核既要检测学生对招投标与合同管理方面基本规定的掌握程度，又要检测学生对招投标与合同管理相关规定的运用程度，重点考核学生对相关规定的理解和运用能力
三、考核对象中央广播电视大学工程造价管理专业开放专科的学生
四、考核方式本课程考核主要分为两种方式：形成性考核和终结性考试
形成性考核占总成绩的 20%，由 5 次作业构成，随平常学习过程中完成；终结性考试占总成绩的 80%，在学期末进行
（一）形成性考核通过形成性考核一方面可以加强对地方电大老师教学过程的引导、指导和管理，优质的完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平常自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生根据教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素养
第一部分形考说明设计 5 次作业题，占课程综合成绩的 20％
形式：客观测试题；简答分析题
注：每次形考任务按百分制进行成绩评定
操作：所有形成性考核试题均由中央电大统一编制
第二部分形考内容序号章节内容形式发布时间最迟提交时间权重1第 1 章第 2 章绪论，工程招标、投标概述单选、多选、推断正误1 周8 周20％2第 3 章工程施工招标的内容单选、多选、推断正
