开学第一课 传染病预防主题班会教案《敬畏生命，主动学习》活动对象：全体学生活动目标：1.了解传染性疾病的相关知识及掌握预防方法。2 对学生进行心理疏导教育和敬畏生命思想教育。3.为开学做好思想的动员和方法的指导。班会前的准备：活动准备：1.班会课 PPT 以及相关音乐和视频资料。2. 依托互联网，如 QQ、微信、学习通等平台，请同学们 提前做好 准 备 ， 分 享 了 解 到 的 疫 情 科 普 知 识 、 个 人 防 护 指 导 以 及抗“疫”战斗感想，进行讨论。3.提前调试好电脑，确保麦克风正常，网络通畅。班会过程：利用教室多媒体，播放 PPT。一、了解传染性疾病的相关知识1. 什么是传染性疾病？(1 )结合假期所接触到的防疫知识，学生讨论老师讲解什么是传染性疾病。（2）播放课件，系统了解。2.传染性疾病感染有哪些症状 ？（1）请学生用自己假期所接触到的知识进行讲述。（2）观看视频系统了解。3.传染性疾病的治疗及传播途径（1）感染了传染性疾病能治好吗？了解数据变化，解读传染性疾病（课件出示）（2）传染性疾病的传染途径学生进行讲述，后借助课件进行系统讲解。（3）什么是密切接触者？（4） 为什么要对密切接触者医学观察 14 天？（5）假如密切接触者在观察期间发病，如何进行排查 和诊治？二、传染性疾病的日常预防措施1. 学生借助自己在校园内以及街道等看到的预防措施进 行解说。2.公众怎样预防传染性疾病感染 ？播放新闻片段并加以总结。3.开学初的卫生、森林防火、防溺水教育。三、保护自己，从敬畏自然、敬畏生命做起1. 面对传染性疾病，我们不怕。（结合大数据分析，当前国内疫情总体得到遏制，防控输入性病例正处关键期，给学生分析传染性疾病可防可控，树立积极心态）2. 保护自己，是尊重生命。① 师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了 什么？生：不出门，戴罩等等② 师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道 你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为 你们的行为点赞！3. 关爱他人，是尊重生命。① 出示对比材料材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；罩偷 工减料的无良商家；材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工 作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护罩的工人 们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？生：材料一中的人不把别人的生命放在眼...
