向阳完全小学“礼悦向阳”德育品牌创建方案一、指导思想在长期的探究与实践中，向阳小学逐步凝炼出“欢乐向上、和谐阳光” 的“向阳精神”，然后形成“向阳文化”.“礼乐鼓鸣”的校本课程也彰显 特色。学校德育品牌要切合学校实际，充分考虑我校人文氛围和各种设施， 发挥现有优势。由此，向阳完全小学德育品牌拟名为“礼悦向阳”。“礼悦向阳”，贯彻“为学生终身进展奠基”的办学理念，着眼于促进 学生的全面进展，以“礼”为核心，落实“欢乐向上、和谐阳光”的办学目 标，彰显“向阳精神”，进一步突现“向阳文化”。二、组织机构为创建德育品牌学校，凸现学校特色德育，总结德育工作经验，进一 步推动学校德育工作整体进展。经学校讨论决定，特成立向阳完全小学“礼 悦向阳”德育品牌创建工作组。（一）领导小组。组长:郭丙权副组长：殷卫林组 员：丁远东全青艳 钟静余雪妍黄睿组长职责：组长负责学校整体进展的规划，德育特色学校创建方案的 审核、监督.副组长职责：“礼悦向阳”德育品牌学校创建具体方案的拟定、德育特 色校的申报，创建活动的评价与考核等。负责协调相关科室的有关工作。丁远东：负责“礼悦向阳”品牌建设素养过硬老师队伍建设.钟静:学生“礼悦向阳”评价体系建立，组织评价实施。全青艳：“礼悦向阳”品牌创建宣传管理余雪妍：“礼悦课堂”评价体系建立及评价实施黄睿：搭建“礼悦向阳”活动平台，并组织实施活动。（二）实施小组组长殷卫林副组长丁远东钟静余雪妍成员各班主任全体老师殷卫林 “礼悦向阳”德育品牌创建过程管理钟静阶段创建评价管理，“礼悦课间"创建管理余雪妍“礼悦课堂”创建管理班主任 “礼悦向阳”学生评价管理老师 “礼悦向阳”课堂创建三、品牌目标及特色（一）三个视角“礼悦向阳”德育品牌建设围绕“以礼育德”核心从礼悦课堂、礼 悦课间、礼乐鼓鸣三个视角实施开展.礼悦课堂，紧紧围绕学生核心素养中心落实课堂，通过以“自主、合 作、探究”学习方式为主的课堂学习，增强学生主动学习意识，提升自主 学习能力，形成积极、向上的学习品质，为终身学习奠基。礼悦课间，紧紧围绕文明、健康核心落实课间及校外活动，通过怡情、 益智的课间活动，增强学生规则意识、礼让意识，提升合作参加能力，形 成守规矩的合群品质，为礼仪交往奠基。礼悦 鸣，紧紧围绕文化熏陶与传承重心落实特色课程，通过传统文 化继承与发扬的特色课程建设，增强学生弘扬传统文化意识，提升内涵修 养...
