排球正面双手垫球技术教学设计 排球正面双手垫球教学设计塔子城镇中心学校李 XX 一、指导思想本课根据七年级学生的心理特点，以“健康第一”和“终身体育”这指导，结合新课程改革的要求，在教学活动中充分体现学生的主体地位，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，运用合理的科学有效的教学方法和手段激发学生的锻炼兴趣，让学生在一种愉快的气氛中得到锻炼，得以进展身体素养。调动学生对排球运动的兴趣，学会正面垫球技术。让学生在体验中进展身心，在学习中寻求成功，在玩乐中培育学生的竞争意识。 二、教学目标 1、认知目标：通过自由学练排垫球和接力游戏，激发学生对体育活动激发学生对体育活动的兴趣，培育学生积极参加体育活动的态度和行为。 2、技能目标：通过教学使 80%左右的学生基本掌握垫球技术，进展学生的灵敏和协调能力。 3、情感目标：教学中学生能仔细听取老师指导进行垫球练习，培育学生竞争意识和合作精神。教学重、难点 1、教学重点：正确的击球点和击球时身体手臂姿势。、三、教学难点身体和手臂的协调动作。 四、内容设计 1、在热身部分根据中学生活泼、好动、进取心强的特点，在节奏明快，动感强烈的音乐的氛围中，老师启发，引导学生做各种排球动作的热身操，激发学生学习动机，调动学生兴奋性，使课堂充满欢乐气氛。 2、通过友情分组竞赛，让学生初步体验排球运动的乐趣，在竞赛中很容易找到不足与缺点，为学习垫球技术做铺垫，并以提问的方式引导学生进行思考，学好排球技术的重要性和如何才能更好地垫好排球，激发学生的学习情趣。 3、有了前面的铺垫，老师再让学生学习正面双手垫球技术，通过讲解示范学生练习，自评、互评，让学生在欢乐的气氛中掌握正面双手垫球技术，培育学生的灵敏性和协调性。 4、通过“接力垫球”游戏，进展学生的灵巧性，增加本课的趣味性，提高学生练习情趣，培育学生团结合作的精神。 5、最后在轻松、愉快的节奏中，进行舞蹈放松。在小结中，老师表扬课的优点，让学生在成功的体验，从而树立学习的自信心。教学顺序教学内容老师的启发与引导学生的情感与活动组织的形式 五、教学过程 (一)准备部分 1、课堂常规（集合整队，师生问好） 2、宣布课的内容 3、热身活动老师启发提示学生在场地上进行各种排球动作的热身活动。感受老师的启发，学生自觉自主做热身动作。 (二)学习排球技术：正面双手下手垫球 1、提出问题，引起思考，导入正题。 2、引导学生通过徒手和自垫练...
