西关师德考核评价制度 一、师德考核对象：学校在职在编的全体教职工。二、师德考核组织：学校成立由学校、家长、老师组成三个层面的师德考评组织具体负责师德考评工作。三、师德主要从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教八个方面进行考核。四、师德考核实行自述、考评表、访谈相结合的办法，由老师考核组、家长考评组、学校考核组三个层面的考评得分按规定比例累加后，综合各方面评价意见和老师本人教育教学实绩作出考核结论。五、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。六、考核结果作为评先树优的前置条件。七、考核结果公示期为五天。八、本制度经教职工大会通过后实施。 西关小学师德考评方案师德师风是老师队伍建设的重要内容。师德师风状况直接关系到广阔青少年的健康成长，关系到教育事业的兴衰成败。加强和改进师德建设，是广阔群众的强烈愿望，是落实科学进展观、落实科教兴国、促进教育和谐进展的必定要求，是转变进展方式办好人民满意教育的重要途径。 为扎实推动我校老师职业道德建设，全面提升我镇老师队伍的整体素养，特制定我校老师职业道德考评方案如下： 一、建立老师职业道德考评长效机制 为使师德建设工作形成常规化，使师德考评制度得到有效落实，每学期结合老师绩效考核工作，组织教职工进行一次师德考评活动。 二、老师职业道德考评工作步骤1、抓学习教育和宣传发动工作 。学校利用老师学习和老师会广泛地开展宣传教育工作，使广阔教职工充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性，发动广阔教职工积极参加师德建设活动；组织教职工学习《中小学老师职业道德法律规范》，建立学习笔记，进一步提高老师队伍的政治理论素养、师德整体水平和思想道德观念。2、抓问题排查 。学校每月组织一次问题排查，针对本校教职工及教职工本人存在的师德问题进行排查。每一位领导、老师要对比《中小学老师职业道德法律规范》的要求，积极主动地进行自查自纠，深化地开展批判与自我批判。对发现的问题逐一建立台账，专人负责，实行解决问题销号制度。对在问题排查期内不能发现，致使问题长期存在不能得到及时整改的，实行问题倒查责任追究制度。要着重开展好以下排查活动： （1）是否牢固树立忠诚于党和人民的教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想；有无违反教育方针政策，存在只教书不育人的言行； （2）是否做到热爱学生、尊重学生、公平对待学生、严格要求学生，有无体罚或变相...
