优秀老师演讲稿_做幸福的老师,教欢乐的学生尊敬的评委，亲爱的老师：大家好
我今日演讲的题目是《做幸福的老师，教欢乐的学生》
记得四年前刚入老师行业的第一次培训上，培训老师在结束时留给我们这样一句话：假如你爱一个人，就让他去从事教育吧；假如你恨一个人，也让他去从事教育吧
当时的我，听得如同云里雾里
如今，从教四年，我又知道了教育还可以被称为“幸福”
回顾昔日老师留下的话，我幡然醒悟
原来，在教育的世界里，有着冰火两重天；原来，在教育的道路上，有鲜花的芬芳，也有荆棘的痛楚
作为一名老师，我时刻徘徊在幸福教育的十字路口
直到那一次，看到学生因为自己的进步欣喜不已时，我感受到，这就是幸福的感觉；直到那一次，迎面走来的学生微笑着招呼“， 金老师，您好”
，我看到，这就是幸福的笑脸；直到那一次，学生因为我的荣誉而欢呼，我听到，这就是幸福的声音
似乎，就在那一刻，我发现了开启幸福的钥匙——构建和谐的师生关系
陶行知老先生说没有爱就没有教育，巴学园的小林老师说：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会发现美，有耳朵却不懂得欣赏音乐，有心灵却不理解什么是真
毋庸置疑，老师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤、水分，只有发自内心地释放才能切实体会到作为一名老师的幸福
平等地去爱每一个学生，是我们老师的底线
老师的爱很渺小，它就是那一丝不苟的敬业；老师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；老师的爱很深沉，它就是那不折不扣的纠错
而我却唯独偏爱后三分之一学生
因为我信任，只要给他们更多的爱，这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰
有一件礼物，我一直都不舍得丢
那是一次美术课的作业，一把卡纸做的小靠椅
这个学生在登记完成绩之后，跑来我办公室“， 老师，送给您
”我一惊，接过这把简陋的小靠椅，翻过来一看，椅背后面居然写着这样一行字“希望老师多休息
”这个学生是典型的后三分之一，成绩不说，就是行为方面也不能自我控
