老师评职称个人述职报告 我叫 XXX，女，现年 XX 岁，XXXX 年 X 月毕业于 XXXXXXX，同年XX 月参加工作，XXXX 年取得中学二级老师资格，XXXX 年 X 月取得XXXXXXXX 毕业证书。从教 XXX 年来，我一直担任学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下： 一、政治思想方面 任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能仔细马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。 二、教学科研方面 在教育教学过程中，潜心钻研，仔细做好教学工作，积极提倡自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校科组组织的教学讨论活动中，苦练扎实的基本功，仔细钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推动新课改，仔细上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培育;既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素养。为了优化课堂教学，切实提高学生素养，我深化讨论新时期的教学思想，积极探讨教学方法。 作为一名老师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身进展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面进展制造了条件。 当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为法律规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上法律规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关怀爱护他们，积极...
