数学教学中如何应用大数据高中数学教学分析 在中国教育体制下，九年义务教育关于同学的学习至关重要，是同学打好学习基础的关键，其中高中数学不仅是学习的重要课程，而且也是学习难度最大的课程之一，但学好数学有利于同学将来的全面进展。为了能够提升高中数学的教学质量，很多学者对高中数学的教学模式进行了深化的讨论和分析。综合分析，想要提升高中数学的学习质量，不仅要提升老师的教学水平，更应该了解到同学学习的难点和重点。逻辑思维关于任何人都是一种必须要提升的能力，学习数学就可以实现这个目的，而且还有利于同学制造力的培育。为了能够实现提升数学教学质量的目标，我国出现了很多有关数学的教学模式。 虽然教学模式紧跟世界步伐，但是由于很多老师的思维较不够活跃，导致很多同学在学习过程中碰到了一些问题，但是又会受到其他各种因素的影响，导致同学碰到问题后，老师不能及时的了解。随着时间的推移，同学在高中数学的学习中碰到的问题会越来越多，由于数学知识具有连贯性，假如问题越来越多，最直接的后果就会影响到以后的学习，这也是很多高中生数学成绩越来越差的主要原因。所以作为一名出色的老师，不仅要了解各种先进的教学方式，更要了解同学的学习状况，只有这样，才能针对性的为同学解决各种问题，提升他们的学习兴趣，让他们在数学教学中获得更多的知识财宝。 极课大数据在高中数学教学中的应用 想要在高中数学教学中引入极课大数据技术，首先要准备好硬件设施，其中阅卷仪与〔电脑〕是教学必备的工具。老师在使用极课大数据软件时，只要首先用 office 软件将测试的题目编辑好，并且根据相关要求将其引入到极课大数据软件中，那么待同学完成老师布置的题目后，软件会对每一份问卷进行扫描录入，完成数据采集工作。 传统的教学模式中，同学完成老师布置的任务后，老师仅仅是进行系统的批阅，但是很难对这些任务进行分析。极课大数据软件可以实现自动阅卷的功能。老师则可以利用软件中的统计信息进行分析，从而得出同学们学习的难点，在将来的教学工作中，老师可以依据这些难点，进行重点讲解。极课大数据的功能非常强大，不仅可以对同学学习成绩进行一个整体的评价，还会给出每一题目的分析结果，减少了老师很大的工作量，对提升高中数学的教学质量具有重要作用。 2 数学课堂教学方法 一、做好充分的课前准备，有效引导同学自主提问 老师授课前的准备工作主要包括：讨论教材内容、掌握教学大纲、把握知识...
