春天的声音活动教案 设计意图：可爱的鼹鼠爸爸在下着春雨的夜晚忙活了一个晚上，他听到了“叮咚叮咚、咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙、滴答滴答、呼呼呼呼”等这些声音，他在马不停蹄地寻找答案：“，是你吗?”活动目标： (1)激起对象声词的兴趣。 (2)寻找表达各种物体发出的不同声音。活动准备：图画书春天的声音和教学课件(PPT)、场景图片：雨中的大型玩具、木质平台、雨伞、树木、表示胜利的一段音效等活动过程： (1)导入故事，引发兴趣出示第 2 面：一这是什么时候?出示第 34 面：一鼹鼠爸爸在干什么? (2)欣赏故事，感受理解出示第 5 面，结合音效：一这是什么声音?一门铃响了，会是谁呢?出示第 67 面，结合音效：一你听见了什么声音?会是谁呢?一鼹鼠爸爸是怎么问的?出示第 84 面：一鼹鼠爸爸又听到了哪些声音?一他是怎么问的?(感受“，是你吗”的句式)小结：叮咚叮咚、咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙，鼹鼠爸爸听到了这么多不同的声音，他在不停地问，想要找到答案。出示第 5 面：一鼹鼠爸爸忙了大半夜，也没找到答案，他准备去睡觉了。出示第 6 面：一看看，他又怎么了?这回会听到什么声音呢?出示第 72 面：一这是谁的声音?一你听到过春雨的声音吗?春雨的声音是怎样的?一你来问问，你听到的声音是不是春雨的声音?(运用句式问得好的幼儿，就可以播放胜利的音效)小结：原来鼹鼠爸爸听到的那么多声音，都是春雨下在不同的地方发出的声音，真好听!这可是春天的声音! (3)找找、看看，大胆表述一春雨下在门上、窗户上会发出不一样的声音，春雨还会下在哪里呢?(幼儿自由表述)出示场景图片：一春雨假如下在这些地方，会发出什么声音呢?你来问一问。(幼儿自由观察、运用句式表述)一谁来问一问?(邀请个别幼儿表述，表述完整的幼儿可以播放胜利的音效)活动延伸：一春雨还在下，会下在哪里呢?活动反思：故事通过讲述鼹鼠爸爸在一个春雨的夜晚，找寻各种声音的来源，让孩子感受了春雨中各种不同的事物发出的声音，将孩子的视野带入大自然。活动设计 2 设计思路：在一个春日的夜晚，鼹鼠爸爸被好听的声音惊醒。叮咚叮咚、哗啦哗啦就像一首首优美的音乐，感染了鼹鼠爸爸的身与心。活动目标： (1)感受不同物体发出的动听声音。 (2)用小乐器敲敲打打，表现简单的节奏。活动准备：春天的声音图画书和教学课件(ppt)活动过程： (1)引发兴趣一今日我给大家带来了一个故事，(出示封面)故事的名字叫春天的声音。一你听到过...
