春天的声音活动教案 设计意图：可爱的鼹鼠爸爸在下着春雨的夜晚忙活了一个晚上，他听到了“叮咚叮咚、咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙、滴答滴答、呼呼呼呼”等这些声音，他在马不停蹄地寻找答案：“，是你吗
”活动目标： (1)激起对象声词的兴趣
(2)寻找表达各种物体发出的不同声音
活动准备：图画书春天的声音和教学课件(PPT)、场景图片：雨中的大型玩具、木质平台、雨伞、树木、表示胜利的一段音效等活动过程： (1)导入故事，引发兴趣出示第 2 面：一这是什么时候
出示第 34 面：一鼹鼠爸爸在干什么
(2)欣赏故事，感受理解出示第 5 面，结合音效：一这是什么声音
一门铃响了，会是谁呢
出示第 67 面，结合音效：一你听见了什么声音
一鼹鼠爸爸是怎么问的
出示第 84 面：一鼹鼠爸爸又听到了哪些声音
一他是怎么问的
(感受“，是你吗”的句式)小结：叮咚叮咚、咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙，鼹鼠爸爸听到了这么多不同的声音，他在不停地问，想要找到答案
出示第 5 面：一鼹鼠爸爸忙了大半夜，也没找到答案，他准备去睡觉了
出示第 6 面：一看看，他又怎么了
这回会听到什么声音呢
出示第 72 面：一这是谁的声音
一你听到过春雨的声音吗
春雨的声音是怎样的
一你来问问，你听到的声音是不是春雨的声音
(运用句式问得好的幼儿，就可以播放胜利的音效)小结：原来鼹鼠爸爸听到的那么多声音，都是春雨下在不同的地方发出的声音，真好听
这可是春天的声音
(3)找找、看看，大胆表述一春雨下在门上、窗户上会发出不一样的声音，春雨还会下在哪里呢
(幼儿自由表述)出示场景图片：一春雨假如下在这些地方，会发出什么声音呢
(幼儿自由观察、运用句式表述)一谁来问一问
(邀请个别幼儿表述，表述完整的幼儿可以播放胜利的音效)活动延伸：一春雨还在下，会下在哪里呢
活动反思：故事通过讲述鼹鼠
