XX 镇“兴村强基”双导师帮带制度实施方案为深入贯彻落实党中央关于全面推进镇村振兴、加强基层治理体系和治理能力现代化的战略部署，积极响应省委、市委及穆棱市委关于建强农村基层骨干队伍的系列要求，切实破解 XX 镇村级组织“后继乏人”、治理效能有待提升、特色产业发展动能不足等现实挑战，特制定本《XX镇“兴村强基”双导师帮带制度实施方案》。一、总体要求（一）指导思想坚持以新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深刻领悟党的 XX 大及二十届三中全会精神实质，特别是关于“三农”工作、基层治理、人才队伍建设的重要论述。紧密结合穆棱市发展定位与 XX 镇“生态立镇、产业富镇、治理兴镇”的实践路径，将导师帮带作为提升基层干部队伍核心战斗力的关键抓手，着力培育一批过硬、本领高强、作风扎实，能够扎根共和、服务共和、振兴共和的基层骨干。（二）基本原则一是精准滴灌，因材施教。摒弃“大水漫灌”，建立“一人一档”，深度剖析三类后备力量（人选、选调生、大学生）的个人特质、知识短板、能力缺口、发展意愿及所在村情（如主导产业类型、治理难点痛点），精准匹配“双导师”，确保导师专长（如老支书的治理经验、企业家的市场嗅觉、技术专家的实操技能）与学员需求高度契合。二是双向互选，责任共担。建立导师库与学员库信息透明机制。组织意向对接会，充分尊重导师意愿（带徒方向、精力投入）与学员选择（心仪导师、成长诉求），在组织引导下达成最优“师徒组合”。签订《帮带责任书》明确双方权利义务、预期目标、考核标准，激发内生动力。三是动态优化，务求实效。建立季度评估反馈机制。领导小组办公室定期（每季度）通过导师述职、学员汇报实地走访、群众评议等方式，评估帮带进展、匹配度及实际效果。对成效不彰、状态不佳、需求变化的师徒组合，经领导小组研判后，及时进行优化调整或补充强化，确保帮带资源高效利用、活力持续。四是实战为本，学用相长。坚持“岗位就是课堂，实践就是教材”。将帮带场景主要设置在田间地头、项目现场、调解现场、村民家中，通过导师示范、学员跟学、独立实操、复盘总结的闭环，实现知识向能力的有效转化。避免纸上谈兵，突出解决 XX 镇面临的实际问题（如特色农产品销售、人居环境长效管护、网格化治理效能提升等）。（三）组织保障体系成立由镇党委书记任组长，镇长、党委副书记任副组长，组织委员、相关副镇长、涉农涉企部门负责人、重点村党组织书记代表、本土优秀企业...
