一、专业培育目标本专业培育德、智、体、美、劳等方面全面进展，具有较强专业基础知识，熟悉并掌握各类旅游景区景点接待、营销、策划与管理的专门技术和方法；具有良好的英语水平和一定的计算机操作能力；具备较强的市场洞察能力和对外交往能力；能在旅游景区景点策划、景区营销、经营与管理等岗位从事生产、建设、服务与管理的高级应用型人才。二．职业领域及主要就业岗位就业岗位职业方向必备职业资格证书其他相关职业资格证书初始就业岗位景区接待旅游企业国家导游证调酒师、客房服务员、餐饮服务员、茶艺师等学生可选择景区营销部门旅游企业营销师进展就业岗位景区景点策划旅游企业策划师职业提升岗位景区管理旅游企业景区管理岗位职务证书相关就业岗位景区规划旅游企业景点设计师三、人才培育规格1.描述毕业生应获得的基本理论和基本技能德育目标：坚持科学进展观，热爱社会主义祖国，有理想、有追求、懂政策、守法纪。职业道德法律规范：具有强烈的进取心、严谨的工作作风和和踏实的工作态度，具有高度的职业责任感，具有团队精神和一定的组织管理能力。通用知识：较好的英语沟通能力、基本的计算机操作、良好的协调沟通能力。关键能力：景区营销、景区导游、景区策划、景区管理。专业单项技能与知识：旅游景区景点营销、旅游景区项目策划、旅游景区事故应急、旅游英语听说能力。专业综合技能与知识：具备处理突发事件的能力；具有良好的人际沟通能力与组织协调能力；具有极强的敬业精神与社会责任心；具备一定的教学科研能力。2．技能证书要求：该学生必须参加山东省高职高专英语能力测试、山东省（全国）计算机等级考试，并取得相应证书。该专业学生必须取得国家导游资格证或规定的其他资格证书（如营销师、策划师、餐饮服务员、调酒师等）。四、学习年限和招生对象学习年限：3-5 年，取得**学分和获得国家导游资格证或规定的其他资格证书（如营销师、策划师、餐饮服务员、调酒师等）方可毕业。招生对象：普通高中毕业生、中职毕业生。五、工作任务与职业能力分析序号职责典型任务专项能力职业岗位中出现的频度（用★表示，最多六颗星）学习掌握的难度（用★表示，最多六颗星）学生毕业时应掌握的程度（用★表示，最多六颗星）1景 区 导游景区景点介绍；旅游线路设计掌握导游讲解的技巧★★★★★★★★★2景 区 日常管理景区日常接待；突发事件处理应 急 事 件 处理；景区日常实务管理★★★★★★★★★★3景 区 景点营销景区...
