服务型教育体系：区域高等教育进展的新模式服务型教育体系：区域高等教育进展的新模式宁波市教育局局长摘要：为实现教育进展与经济进展的良性互动，促进区域经济社 会的和谐进展，作为我国经济最为发达的城市之一，宁波市率先提 出构建服务型教育体系的新思路。构建服务型教育体系，对于转变 区域高等教育进展模式，推动高等教育制度创新，实现区域教育结 构与产业结构的成功耦合具有积极的作用。关键词：服务型教育体系；区域高等教育；制度创新国运兴衰，系于教育。教育的进展是国家、民族的希望所在，是 经济繁荣、文化昌盛的根本。在正在经历着社会结构转型、经济体 制转轨、进展模式转换、城市功能提升、产业结构优化的今日，如 何推动教育结构与产业结构的成功耦合，如何确保教育进展与经济 进展的良性互动，如何实现教育规律与经济规律的有机结合，将成 为一个地区经济社会和谐进展的关键。一、构建服务型教育体系，实现教育与产业结构的成功耦合改革开放以来，我国经济社会持续快速进展，23 年人均 GDP 突破 10美元大关，标志着我国整体经济社会进展进入了一个新的 阶段。在此背景下，我国一些先富起来的地区，伴随着经济全球化 体制下产业结构的重新调整以及我国农村经济的不断增长，消费结 构的不断变化等，其产业结构面临着优化升级的巨大压力。与此同 时，由于整个区域中的产业基础、资本积累、人力结构、对外经贸 关系等均已对经济社会的进展提供了加速条件，未来时期整个区域 的经济体制、产业结构将会面临着更为严峻的挑战。作为我国经济最为发达的城市之一，宁波市 24 年人均 GDP 突 破 40 美元，开始进入高度工业化时期，经济社会进展水平接近于 中等发达国家的水平。借鉴发达国家经济社会进展的成功经验，这 一时期宁波市整个区域中经济社会的进展将处于加速阶段，人力资 本结构属于技术密集型。在这种情况下，假如人力资本结构配置不 当，经济社会进展中容易出现“瓶颈”。要想克服这种不必要的 “瓶颈”现象，继续保持经济社会持续、快速的进展，就必须转换 进展模式，实现经济增长方式从要素驱动型向创新驱动型的根本转 变。而要实现这种进展模式的成功转换，前提条件是要大力深化教 育体制、教育结构的改革，以此推动产业结构优化升级，进而实现 教育结构与产业结构的成功耦合。只有成功地推动了教育结构与产 业结构的成功耦合，才有可能实现区域经济社会持续、快速的进展。那么，如何...
