构建班组长培训体系假如班组是公司的细胞，班组长就是细胞核，是企业中最基层的负责人 班组长的素养直接影响着企业员工队伍的整体素养班组长要仔细管好质量生产成本人事，安全五项工作,围绕人 机料法环做好工作 本文就企业构建班组长培训体系的几个重要环节，作一探讨一培训课程突出企业特色培训体系建设重点解决好课程设置管理流程和培训师团队建设等几个问题在传统的培训工作中，培训内容主要是一些学术性课程或是某方面技能的提升,培训内容单一，缺乏与企业实际的联系 现代企业中更多的工作是以项目的形式出现,新产品新工艺新设备 每个项目的完成都需要部门间配合与协调 合作，通过合作实现效益最大化因此，现代企业班组管理不仅要求班组长要掌握其工作中所需要的知识技能，同时，还要求班组长掌握有效沟通技巧团队合作技巧等诸方面的技能，体现企业特色例如:美国戴尔公司的培训内容则包括企业文化定位,技术技能,领导艺术及员工激励等课程班组长培训的课程体系突出以下几个特点：1 紧密围绕企业的战略目标 班组长培训平台课程设置经过企业高层管理者现场管理者 班组长与培训中心仔细的论证,根据企业战略需要设置课程2 紧密结合班组长的岗位职能3 紧紧围绕班组长的实际工作需要根据企业班组员工班组长和经理人员座谈会对班组长工作所提出的问题 班组长团队绩效情况和班组长工作标准确定培训课程4 课程内容设置重点围绕班组长的素养提升二培训评价体系体现校企融合评价系统是培训过程的重要环节,是培训质量保障的有效手段一汽集团公司有一套班组长培训体系为 PDCA 闭环系统这个评价体系有如下特点:① 评价主体校企融合我们的培训评价主体由学员集团公司职能部和专家三方共同组成②评价内容全面 我们重点对培训内容 培训过程 培训方法 培训态度等方面进行全方位的评价 ③评价方法多样化 主要通过随堂听课 座谈会调查问卷和企业走访等方式全面了解培训效果④评价结果分析与应用及时通过对培训评价结果的分析,找出存在问题的嗔因”，及时地解决问题另外,评价结果与培训师酬劳挂钩⑤仔细进行培训效果跟踪学员培训课程结束后要制定出新的行动改善计划，三个月后我们将深化到学员所在公司跟踪了解学员行动改善情况，以此进一步了解培训效果这个过程帮助我们持续不断地改进和完善培训工作通过全方位评价体系实现了 "四个满意”，即企业满意，学员满意，培训中心满意和培训师满意三培训管理校企齐抓共管1 企业重视班组长培训工作...
