《林黛玉进贾府》教学设计【教学目得】 1、 简介中国小说进展得有关知识,了解曹雪芹及《红楼梦》。 2。 了解本文通过一个人物得行踪、见闻,按时间顺序描写环境与介绍人物得方法、 3、 学习通过人物得出场、肖像、语言、举止、心理得描写塑造人物得性格,在写作中借鉴作者运用语言得技巧。 【过程与方法】 1、带领学生认真品读课文,认真咀嚼、品味、揣摩语言,欣赏小说语言得言外之意,欣赏含蓄之美,提高语言得欣赏能力,品读揭示人物性格得语言,得到一种感性认识。 2、本文人物各不相同得出场,反映出人物不同得身份与地位、学生通过讨论强化认识,掌握作者构思得独具匠心。品读课文精彩选段得语言描写,体会其中调动多种形式与手法写人生百态得妙处。 3、《红楼梦》作为我国古典小说名著,有其丰厚得、深刻得意蕴,借助多媒体,老师为学生创设开放得问题情景,引导学生讨论讨论,各抒己见,通过老师必要得点拨,让学生更好地理解其思想内容。培育学生得制造力与合作探究能力。 4。探究活动,运用对比法比较人物不同得出场,不同得“哭”与“笑”,以及不同得身份与地位、加强口头语言组织训练、 【情感态度与价值观 】1、培育细心阅读得习惯,从小说等文学艺术形式中发现生活得真谛,求真求美,摒弃虚假得生活。 2、认识我国封建社会得现实生活百态。 【教学重点 】分析小说与众不同得出场艺术。 【教学难点 】 培育学生分析小说人物形象得方法及能力,体会文学反映出得社会生活状况。 【教学方法】 诵读法 讲解法 合作探究法【法制教育】【安全教育】【课时安排】5 课时【教学过程】 第一、二课时１、老师介绍曹雪芹与《红楼梦》 曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹。生于 1 ７１５年,卒于 1763 年。康熙皇帝时,曹雪芹家就是非常显赫得贵族世家。雍正皇帝即位之后,曹雪芹得父亲因与皇家派别斗争有牵连,被罢官抄家,曹家从此败落了。曹雪芹得一生经历了曹家由兴盛到衰败得过程,早年过着豪华得公子生活,晚年却穷愁潦倒,卖画度日,生活于贫困之中。这种天壤之别得生活变化,促使曹雪芹深刻地思考自己得经历,对社会上种种黑暗产生了不满,这就为创作《红楼梦》打下了良好得基础。 《红楼梦》,又名《石头记》,就是一部具有高度思想性与高度艺术性得伟大作品,在我国文学史与世界文学史上都占有重要得地位、全书以贾宝玉与林黛玉得爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级得罪恶与腐朽本质,揭示了封建社会必定崩溃得历史进展趋势。 ﻫ２、简要介绍《红楼梦》开...
