校园不安全因素分析最近几年，有关校园的安全事件屡见报端，而且每年的数量呈上升趋势。如何解决校园安全问题，需要我们从把握校园开始，进而把握校园安全，分析校园的不安全因素，并找到相关的措施。一、有关校园安全的分析校园是校园安全的主体。没有校园就谈不上校园安全。要对校园安全进行分析，先要把握好校园。把握校园和校园安全可以从以下几个方面分析。(一)校园是物质与精神的统一体我们可以将其划分为物质校园和精神校园。物质校园是指存在于校园中看得见摸得着的物质实体，主要包括校园中的学生及教员工的人身、财产和学校的公共财产，如交通工具、食堂、水、易燃物、带电体等。精神校园指存在于校园中非实体性的文化意识传统，主要包括校园文化、校园环境、校园风气等。校园安全以校园为载体，也可以分为物质校园安全和精神校园安全。除此之外，校园安全还可以由于物质之间的相互作用而导致精神方面的不和谐，如由于同学之间的交往产生矛盾而导致的校园暴力现象。(二)校园是不断运动和变化的校园并不是静止不动的，有它自己发生和进展的过程。在这个过程当中，物质校园和精神校园也在不断变动和更迭。从校园建立之日起，校园中的部分学生要更换，教员工有所调动，具体的财物也会有所变动和更迭。这些都是动态进展的的因素。以它们为承载体的校园的精神内容必定也需要随之发生变化。因此校园是不断运动和变化的，并且是一个连续的过程。校园安全的内容也随着校园的不断进展变化而不断更新。只有时时刻刻了解物质校园与精神校园的新动态，才能更清楚对校园安全产生威胁的各种因素。(三)校园与外界是相互联系的校园并不是一个封闭的机体，而是与外界环境有着千丝万缕的联系。校园作为一个团体常常与其他团体开展活动。校园内的教员工和学生与外界人员也有着密切联系。校园的衣、食、住、行也都需要外界的支持和帮助。校园安全也必定与外界相联系。某些校园不安全因素是在校园与外界的相互联系中产生的。某些校园不安全因素是由外界造成的。抓住校园安全与外界相联系这一性质，才能更全面的寻找造成校园不安全的原因，才能更有效地预防和解决校园的一些不安全问题。上述三个方面的分析，我们可以将校园安全概括为：校园中的物质实体和非实体性的文化意识传统在外界环境和内部因素的作用下，在不断进展变化的过程当中的安全。二、造成校园不安全的原因对于物质校园的因素主要有下述几方面的原因：(一)校园的教员工和学生属于安全防卫能力弱...
