校园欺凌心理咨询记录VIP专享

临沭小学校园欺凌个案辅导记录表 基本情况姓名陈娜性别女年龄10 岁班级四辅导时间3、12咨询老师张玉清问题表现 性格上,胆小、自卑、不爱动。在交往方面得主要问题有:这个学生很腼腆,不太合群,平常不同意跟别人打交道。上课也就是闭口不言,即使您提问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速度很慢,质量不高,学习成绩也一直停滞不前。分析诊断 通过观察,该女生长期受自卑、羞怯、焦虑与恐惧等负面影响,过重得心理负担使她不能正确评价自己得能力,一直怀疑自己得优点。即使在成功面前也难以体验成功得喜悦,从而陷入失败得恶性循环之中。这样就严重影响她得身心健康进展。辅导过程 通过上课有意识地请她发言,进行激励性鼓舞,我发现她大胆了,有上进心了。有一次课上我讲到一个知识点,同学们都陷入了沉思,忽然一只手出现了,虽然还就是比较犹豫,但她说出了正确答案,大家都感到很意外,这个时候她腼腆得说:这个知识老师在上次得时候说过了。只就是老师间或提到得知识点,她记住了,这让同学们由衷得发出了感叹声,她第一次在同学们面前有了快乐得笑容。从此她变了好多。对好多课似乎也有了一定兴趣。后经过不断鼓舞,巩固,她进步了。从此,她真得非常努力,成绩有了飞跃。辅导效果进行了一段时间得心理辅导后,该生得交往自信心明显提高了,课堂作业能按时有质量得完成了,上课时也开始举手发言了,在校内,能与老师进行沟通,下课有时还会主动问老师问题。以前,她孤独,现在有了朋友,下课常常与朋友一起做游戏,人开朗了很多。因为有了良好得交际关系,学习成绩也有所提高。家长反映她在家也活泼了很多。 临沭小学校园欺凌个案辅导记录表基本情况姓名孙文杰性别男年龄10 岁班级四辅导时间3、13咨询老师张玉清问题表现 妈妈离家出走,跟着爷爷、奶奶与爸爸在一起生活,刚开学时,胆子比较小,来学校都要家人送到教室,常常找理由拉住家里人不让走,说话奶声奶气得像个女孩子一样。分析诊断 因为孩子得母亲不在身边,主要靠爷爷奶奶带,爷爷奶奶比较溺爱,而且奶奶瞧起来比较强势,大事小事一起包了,孩子得依赖性很大。 辅导过程 1、 激励教育,唤起信心。“师爱就是教育得基础”,为了消除孙文杰得畏惧心理,我在课余常常有意无意得找她闲谈。课间让她帮我拿作业、发作业本,上课时从不公开点名批判她,发现她有所进步及时表扬,常常对同学说:“瞧,我们得孙文杰今日坐得真端正！”“我们得孙文杰回答问题真响亮”……在有意无意中,全班同学都能感受到孙文杰就是我们整体中得一员。2...