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湖州中学生涯规划指导教育实施计划方案

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**中学生涯规划指导教育实施方案一、指导思想**中学秉承"为国植贤"的办学理念,在"承千年文脉,传明达精要,建英才学校"的办学目标指引下,形成了"明达教育"的办学特色,力争将每一位学生培育成为"正气、大气、和气、灵气"的大器英才.我们本着这样的培育目标,在育人的过程中,要注重引导,让我们的学生认识到自己,明确自己的优势,发现自己的兴趣爱好和特长,结合社会的需要,做好自己的生涯规划.让每一位学生有目标、有担当、有追求、有行动,早日实现自己的英才规划.我校的生涯规划指导教育的指导思想是:贯彻党的教育方针,遵循教育进展规律和人才成长规律,以为每个学生终身进展奠基、有效激发学生潜能为宗旨,以"规划人生,成就自我"为主题,立足于学生未来生涯的展望,结合其人生目标,指导学生提高综合素养,为未来的职业和人生进展做好专业、品德和业务能力等多方面的准备,成就明体达用的大器英才.二、生涯规划指导教育的认识与定位1. 生涯规划重要性与意义高中阶段是学生人生观、价值观,个性进展、自主进展的关键时期,也是学生生涯进展探究和成为社会人的准备期.然而,在当前高考的压力之下,学生、家长、老师和社会往往只注重学业成绩,忽视了学生能力与良好个性的培育,导致学生只是单一地为了考大学而学习,自主选择能力和自主进展意识薄弱.学生始终面临升学压力带来的烦躁、困惑和焦虑.许多学生学习动机消退,行为被动,还有一些厌学的情绪.就是多数学习良好的学生,也会对未来感到迷茫,不知道怎样兼顾学习和生活,怎样进展自己.到了填报志愿时他们表现得不知所措,于是有的学生就按高考分数来选择大学、专业,有的就任凭家长替代自己作出决定.出现这样的情况是令人遗憾的.我们学校的教育为学生打上的是"明体达用"的烙印,会做人,会做事、做学问,教育要着眼于学生的未来,我们的学生要学有所爱,学有所用,学有所长,这样才能够最大限度地实现每一个人的人生价值,这才是"大器英才"的源泉所在.2. 目前生涯辅导面临的问题目前学生中普遍存在 5 个方面的现象:<1>自我目标的缺失,认为学习的唯一目的就是上大学,学习是为了父母、为了老师,很少考虑自己的个体需要.<2>对自己的兴趣、爱好、个性、价值观认识不清.<3 >认为填报志愿、选择学校和专业是家长的事.<4>许多学生自我职业进展期望值过高,填报志愿时关注更多的是收入和待遇问题,没有把个人进展空间或者未来的进展前景放在首位.<5 >缺乏学习目标和计划.三、生涯规...

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