小学生文明礼仪教育—“和声细语展淑女气质,谦恭礼让显绅士风度”礼仪是人类为了维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来
对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
重视开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往礼仪等
在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌
加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一
学校,作为教书育人的专门场所,礼仪教育是德育、美育的重要内容
学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分
学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪
小学生文明礼仪具体的教育内容学校已经打印成文,每位班主任人手一份,本周周会课时间再组织学生深入学习,现在重点讲“淑女气质和绅士风度的培养”
“淑女气质”是指:女孩子在行为举止、礼仪规范等方面表现出自然而得体、端庄稳重、文静高雅、落落大方;说话从容,不紧不慢,和声细语,不高声喧哗,不大声谈笑
作为一名淑女,还