班主任常规工作制度一、每日常规1、早上进校问候礼仪训练到位，常抓不懈
2、请先到教室的学生开窗通风，或指定学生作为小岗位工作，组织好学生及时离校，不单独留学生在校，无论哪种都要做好安全教育
3、班主任准时进班，有序管理好学生，注意培育学生的能力
4、发挥劳动委员的管理、督促作用，要求学生到位、尽责
教育学生不要踩踏绿化，清洁环境的同时要保护绿化
5、作业收交最好广播操前统一进行，建议分设语文、数学、英语组长，收好交给课代表，课代表交给任课老师，这些均在规定时间内完成，要训练有素
6、班务时间没有特别情况进行“一日一评”，评价要有主题，组织好、记录好
7、学生活动班主任不仅到位，更要尽责（如早读、广播操、眼保健操、两分钟预备铃、午餐管理、大扫除、放学管理、学生各类活动等、
8、领读、预备铃领诵等都可以交给小班主任，优秀生带动中等生，中等生带动偏差生，可以采纳滚雪球的形式轮流进行，“班级是学生成长的摇篮”，要多给学生锻炼的机会
9、做好学生课间的安全教育、文明教育，避开两个极端、在教室、走廊玩得太疯；整班关在教室不出来
要想办法帮助学生找到动和静的最佳点
10、最后一节没有课尽量提前吃午饭，以便学生午餐时巡视管理；第五节有课，尽量到班级巡视，要随时管理；在老师食堂用餐，也要关注班级
11、午间休息时间除毕业班外，建议两个起始班级，12、30 让学生回教室，阅书籍、下棋、订正作业等自由活动
小岗位学生在 12、30 前做好教室、走廊保洁，物品摆放杂乱、橱柜窗台积灰、地面角落垃圾、绿化坏死等方面尤要关注
12、午会课没有特别情况，建议进行规定的主题教育、周一时政教育、周二十分钟对会/微型团课、周三德育专题、周四健康教育、周五大扫除
中高年级要培育学生的策划、组织能力，要多给学生锻炼的机会
把常规教育的时间都用来补习，学习的效率不一定高，该抓的没有抓，反而得不偿失
13、安排好教室卫
