致 全 体 班 主 任 班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推动全面素养教育的职责。班主任应面对全体学生，促进学生全面进展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，请从以下几个方面努力开展工作：1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。2、加强对学生进行法制安全教育，培育学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中小学生《守则》和中小学生《日常行为法律规范》，自觉养成良好的礼仪道德习惯。3、班主任要会同各科老师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。4、关怀学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素养。5、指导学生参加劳动实践，关怀学生的课余生活，支持并组织学生开展各种有益的课外活动。6、培育和建设好班集体，指导班委会及团支部（少先队）的工作，培育好学生干部，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。7、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，做好班级学生管理材料的填写工作，以及学生每学期的德育考核、品德评定工作。8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。班 主 任 基 本 情 况姓名性别年龄毕业学校及专业参加工作时间现住址工作简历工作业绩治班经验带班格言班 级 基 本 情 况学生人数（学校公章）男生人数女生人数班委会成员及分工职务班长副班长学习委员纪律委员生活委员劳动委员体育委员文艺委员备注姓名团支部、中队成员及职务姓名分工科任老师任课情况学科语文数学外语品生品社科学思想品德历史社会生物地理物理化学体育健康艺术综合实践地方校本心理健康文明礼仪法制安全教师 学年度第 学期（ 年 月 日至 年 月 日）学生变化情况统计学期初人 数流 失人 数转 出转 入休 学复 学学期末人 数巩 固 率 班主任签字：学校公章班 级 基 本 情 况班级精神班训班规班徽班主任寄语学 生 简 明 登 记 表学号姓 名性别出生年月政治面貌家庭住址家长姓名联系电话1王启超男20250213少先队员黄各庄二村王伟159305408992刘鑫雨女20...
