2024 年人教版七年级上册 Unit 2 We’re Family
Section A 2a—2e听说课本课学习目标本节课结束时,学生能够:1
能够通过听读对话获取家庭成员所拥有的的物品和日常活动的信息;能够识别对话中询问物品的主任以及辨认信息的句式,运用相关语言进行角色扮演
能运用目标语言,与同伴角色扮演,对张爱月家人所拥有的物品和相关娱乐活动进行问答,并在班级中展示
运用相关语言表达方式,与同伴就自己家庭成员拥有的物品和相关的活动进行角色扮演,并在班级中展示,提升关爱家人的意识
Review1
意思是 ( 动词 ) _______ 2
关系 ( 单词 ) _______3
像 ( 短语 ) _____ 4
丈夫 ( 名词 ) _______ 5
堂兄弟姐妹 ( 名词 ) ________ 6
孩子 ( 单词 ) __________7
这是你的家庭照片吗
___________________________8
这些是你的父母吗
_______________________ 9
___________________10
多么快乐的家庭
______________________ relationshipmean按要求写出正确的单词、词组或句子
be likehusbandcousinWho is she
childAre these your parents
Is this your family photo
What a happy family
grandpagrandmagrandpagrandmaauntdadmomauntunclecousinmeson(daughter)daughtercousinbrothersister(son)unclegrandfather 的口语grandmother 的口语