Unit 6 A Day in the LifeSection B(2a-2b) WritingAftre class, students can:Language abilityCultural awarenessThinking abilityLearning strategy*Use proper expressions to write about their school days;*Figure out the ways to organize the text. Learn the importance of having a healthy daily routine;Learn to use the sample to collect the content, figure out the structure and refine the language;*Improve the thinking ability of logic by analyzing the sample.Lead-inPart 1 假如你是李华，你的笔友 Frank 即将来你的学校参加交流活动。他给你发来邮件，想了解你的学校生活，请你用英文回复一封邮件，谈谈你的学习日，包括你的作息，你的日常活动等。What to writePart 2Quick response in rows.Talk about the daily routines.You can talk about various daily routines.2.Put the expressions into sentences.（ 1 ） Peter 通常早上 6:30 起床。 ___________________________________________________________________ （ 2 ）然后他整理一会儿床铺。 ___________________________________________________________________ （ 3 ）他先穿衣服，然后刷牙洗脸。 ___________________________________________________________________ （ 4 ）在那之后，他带着早餐去乘车去学校。 ___________________________________________________________________ （ 5 ）那是一个 10 分钟的路程。 ___________________________________________________________________ （ 6 ）课程在 8:30 开始。 ___________________________________________________________________ （ 7 ）有 10 分钟的课间休息。 ___________________________________________________________________ （ 8 ） 12:20 左右，我去学校食堂吃午餐。 ___________________________________________________________________ （ 9 ）我在教室午休到下午 2:20 。 ___________________________________________________________________ （ 10 ）下午我有 4 节课。 ___________________________________________________________________ （ 11 ）我放学后的第一件事情就是写作业。 _______________...
