统计大班教案 7 篇 只有提前制定好合理的教案，我们的教学任务才能顺利完成，凭借计划好教案，能够更好地依照具体情况对教学进程进行规律改善，下面是我为您分享的统计大班教案 7 篇，感谢您的参阅
统计大班教案篇 1一、活动目标
1、通过观察条形统计图，了解条形统计图的构图特征：横坐标是统计的物品种类、纵坐标是统计的物品数量
2、能根据前后统计图的对比，明白条形统计图一眼就能看出数量的多少，并能独立制作完成条形统计图
3、体验统计活动的乐趣
二、活动准备
1、每组桌面玩具：齿轮积木 8 个、雪花积木 5 个、子弹积木 7 个、圆圈 3 个、聪慧棒 6 个
2、条形统计图范例一幅；3、小统计图人手一张，水彩笔，空白条形统计图
三、活动过程
1、创设情境，激发幼儿学习统计的兴趣
师：小朋友，你们有没有发现在你们身后的桌子上有很多的积木啊
那我们怎样才能知道桌上有哪些积木
他们有多少个呢
小结：哦，像这种先把要统计的物品分一分类，再数一数，最后再把统计结果记录下来，就是统计
2、运用已有经验进行统计
（1）幼儿按要求尝试用自己的方法统计出物品的数量
师：在统计的时候呢，一桌 5 个小朋友，担会请小朋友自己去选择，统计一下你们桌上的东西并把统计结果记录在桌上的统计图上
在统计的时候可要细心一点，别统计错了
（2）沟通统计结果，巩固、复习简单的统计方法
师：请一个小朋友说说你的统计结果
（老师把他的统计结果记录在大的统计表里）小结：从这张图上你们能看出统计了哪些东西
（一起看图说一说）3、观察认识条形统计图
（1）出示条形统计图，引导幼儿观察、认识条形统计图
师：今日我们要来学习一种新的统计记录方法，看，这里也有一张统计图，你能看懂这张图吗
你从图上看到了什么
他表示什么意思
（重点引导孩子从横纵坐标上看出物品的数量）（2）比较前后两张统计图
师：这张统计图和刚才我们
