职校班主任工作总结一 一、问渠那得清如许,为有源头活水来 目前中职学校德育进展背景下,终身学习,智慧与讨论结合,专业化和个性化的班主任进展是主题。广东省教育厅思想政治教育处陈琦教授《中职学校德育进展背景下的班主任专业成长》,广东省中职德育讨论与指导中心主任汪永智书记《做富有教育智慧的中职班主任工作》,广东技术师范学院社科部主任张辉教授《中职班主任工作基本法律规范及素养养成》,广东技术师范学院教育学院陶红教授《中职生常见心理问题的分析与疏导》,顺德区陈村职业技术学校林家祥校长《德育校长视角下:中职骨干班主任工作定位及实践——以顺德陈村职校为例》,广东省中山市建斌中等职业技术学校刘卫东副校长《做个幸福的班主任——中职学校班主任工作压力的调适与专业成长》等,他们通过不同的角度,宽阔的视野,阐释着班主任的成长风雨路。 问渠那得清如许,为有源头活水来,要成为一个合格乃至优秀的班主任,就必须不断提高自身素养。班主任的素养不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。21 世纪信息时代下,学生视野开阔、思路敏捷,问题五花八门,层出不穷。假如老师只用简单地说教去法律规范学生,学生是无动衷,甚至对牛弹琴的,班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬;就必须学习教育改革的新理念,用的教育理论武装自己;就必须学习班主任专业知识和其他各门学科知识,精深专业知识,完善教育思想与方法,丰富文化素养和兴趣爱好;当然也要学习借鉴他人的经验,不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西,最终形成正确的世界观,学生观,教育观 ,做一个幸福、智慧的班主任。 二、爱到深处无怨尤,情到浓时方知苦 在领导、学者、专家的报告后,我们倾听了优秀同行们的专题:惠州商贸旅游高级职业技术学校黄洁瑜老师《班级因活动而凝聚》和广东省中山纪念中学王家文老师《素材型班主任》 这让我看到了仅有 3 年教学经验的黄老师的硕果累累和老一批长达 20 多年教龄的教育工王家文老师的十年如一日地积累。多少人望而止步的班主任工作,多少人报苦怨累的班主任工作,在这两位老师身上,看到的却是痴迷沉醉的享受。这一切源对教育责任感、使命感和自觉感悟以及对学生源自内心的深沉博大的真爱。看到他们为学生量身定做的教案,看到他们为学生专门主持的班会活动,看到他们一天 6 次下班的记录...