《草原就就是我得家》教学设计中心小学 朱建平教学目标:一、通过歌曲得演唱，感受蒙古族民歌得特点。二、通过动作表演，使学生增强音乐节奏感与表现力．三、简单了解蒙古族人民得风土人情，初步建立家乡得概念。教学重点:能够用愉快得情绪演唱歌曲，感受蒙古族民歌得特点。教学难点：表现骑马动作时具有准确得节奏感。教学方法:采纳听唱法教学准备:多媒体课件、小乐器教学过程:一、师生问好、组织教学１、 放“马跑”得律动得音乐.学生:随“骑马”律动进入教室。ﻫ老师:孩子们，瞧！我们骑着马儿来到哪里了？学生:大草原!老师:对，我们来到了一片宽阔得大草原，它像一幅巨大得绿毯铺在地上。美极了!二、新课教学1、(1)新课导入:同学们，我们祖国有 56 个民族,其中有一个民族世世代代生活在草原上，美丽得大草原就就是她们得家,您们知道这就是哪个民族吗?（蒙古族)好，今日老师就给同学们当一次导游,带领同学们坐上旅游车到草原去旅游了。好了,时间到了,我们赶快出发吧！（2)播放草原风光录像片，配以具有浓郁蒙古族风格、优美感人得歌曲《美丽得草原我得家》,老师进行讲解.师:同学们瞧,这就就是美丽、辽阔得大草原，大草原上有热情好客、能歌善舞得蒙古人民.在每年得七、八月份草原上都要召开盛大得那达慕大会,那达慕大会就是蒙古族人民为了庆祝草原上得庄稼丰收而举办得，有骑马、射箭、摔跤、歌舞等活动，非常喧闹。(3）说一说:瞧了刚才得录像您对内蒙古大草原有什么印象?草原最吸引您得地方就是什么？三、 学唱歌曲《草原就就是我得家》1、倾听范唱:《草原就就是我得家》师：我们欣赏了大草原美丽得风光,了解了蒙古族得民俗民风,游览了这么长时间了，也累了，蒙古族得小朋友邀请我们去观瞧她们得歌舞呢,我们赶紧去瞧瞧她们表演得什么呀!师:蒙古族小朋友唱得歌真好听,原来她们在歌颂自己得家乡呢,她们热情得招呼我们跟她们一块来唱歌跳舞呢,我们加入她们吧！ 2、复听歌曲3、有感情得朗读歌词师：草原得小朋友在歌声里就是怎么样来歌颂她们得家乡得？歌中唱出了哪些内容?请您们有感情、有节奏得随伴奏音乐朗诵歌词。４、分析歌曲师：内蒙古小朋友用欢快得歌声唱出了大草原美丽得景色,歌唱了自己幸福得好生活,表达了内蒙古小朋友对家乡得热爱之情,5、轻声学唱师:草原得小朋友邀请我们来学唱这首歌呢！我们一块来学习吧。复听歌曲,学生跟录音轻声跟唱歌曲.６、学习新知识Rit:速度记号,表示渐慢老师纠正演唱时得错误．7、完整演唱歌曲师:这首歌...
