蒙氏教研活动总结 5 篇 活动总结的写作是可以让自己得到的宝贵经验以文字的形式记录的，我们在写活动总结的时候一定要保持自己的态度是端正的，以下是小文学范文网我精心为您推举的蒙氏教研活动总结 5 篇，供大家参考。蒙氏教研活动总结篇 1为了进一步落实“以学为主，当堂达标”这一教学模式，进一步提升英语老师的教学能力，全面提高教育教学质量，我校英语教研组全体老师经过充分准备，仔细开展了组内教研活动，经过一个月的备课、上课、听课和评课，本次活动圆满的结束了，在这样的活动中有收获也有不足，现总结如下：收获：（一）精心组织，全员参加在学校的组织下，全组英语老师，仔细备课，准备各种教具，仔细讨论如何在课堂教学中实现“以学为主”这一理念，如何让学生在英语课上自主学习，以及如何利用好小组合作学习等等不同的教学方法。（二）各显其能，亮点纷呈在本次“课内比教学”活动中，每一位老师都在努力提高自己的课堂教学效率和质量。备课时查阅各种资料，虚心请教，多次修订教学设计，在课堂上，老师们焕发了青春与热情，他们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。此次活动，每位老师都有不同的亮点和值得大家学习借鉴的东西。英语老师巧妙合理的利用课前预习，为自己的新课打下了良好的基础；课上老师灵活运用媒体教学，让学生充分领略到纯正的英语，发挥了学生的模仿能力；灵活多样的活动设计，调动了学生的求知愿望；小组合作学习的巧妙运用，真正调动了学生的合作能力，调动了学生积极的参加课堂中，还有就是老师充分利用了检测卡，让老师对学生当堂学习的内容有了一个反馈和检测。（三）互帮互学共同提高组内教研课是锻炼教学基本功，促进老师专业成长。开展这项活动，为促进老师刻苦钻研教学业务，不断提高教学能力，整体提高老师队伍素养。全组老师，在点评和互动中，老师们的教学思想得到碰撞与沟通，对有效性课堂的研讨更为深化。此次活动对于促进老师教学基本功提升起到了十分重要的作用，老师们互相学习、展示自我、共同提高提供了一个很好的平台。同时最大限度的发挥了教研团队的协作精神。办公室内，随时可见老师们一起研讨教法，共同策划教学环节、共享教学资源。每节课下来，老师们及时汇总情况，人人发言，个个评议，作出自己客观而善意的点评，肯定优点和亮点，也指出课堂上的不足，老师们在团结协作中增进了友谊，锻炼了业务能力。不足：第一：教老师对课标讨论不透，教材分析不够，学情了解不深，...
