[］认识人民币（参考教案二） 教学目标（一）使学生认识人民币单位：元、角、分,知道它们得十进关系,１元＝１ 0 角,1 角=10 分、（二)学会兑换人民币、培育学生用不同单位得人民币凑成指定得钱数和根据人民币得票面数出它们所表示得钱数得能力、ﻩ(三)通过本课得学习,学生受到勤俭节约和爱护人民币得教育、ﻩ教学重点和难点ﻩ重点：认识常见得几种人民币,以及人民币单位间得十进关系,领悟这种十进关系和计数单位间得十进关系相同、ﻩ难点：各种面值人民币之间得简单换算、ﻩ教学过程设计ﻩ（一)复习准备口答：10 个一是( ) １００个一是( ) 1 ０个十是( )(二)学习新课ﻩ１、揭示课题ﻩ师:同学们到商场买东西，到书店买书,都用什么去买呢？（用钱去买)对了,每个国家得钱都有自己得名称,您们听说过哪些货币得名称?(美国得钱叫美元，日本得钱叫日元,英国得钱叫英磅，法国得钱叫法郎,……)我们国家得钱叫什么？(人民币)今日我们就来认识人民币(板书课题:认识人民币）ﻩ2、教学例１ﻩ师:人民币得单位有元、角、分、我们先来认识一下各种分币、请同学们从自己面前摆放得人民币中指出 1 分、2 分、5 分硬币摆在桌面上、（学生活动结束后,老师逐个出示１分、2 分、5 分硬币让学生看，并把放大得硬币示意图贴在黑板上)ﻩ师：1 分、2 分、5 分币有硬币和纸币两种，它们得币值是相同得，用途是一样得、老师指着示意图提问:您怎么知道哪个是１分得硬币？( １分得正面有数“1”，数“1”下面有“壹分”字样,“壹分”周围有麦穗图案)师:谁说一说 2 分得硬币有什么特点?（２分得上面有数“２”,数“２”下面有“贰分”字样，“贰分”周围也有麦穗图案、它比 1 分硬币稍大一点)师:谁告诉大家 5 分得硬币上面有什么特点?(5 分上面有数“5”，数“5”下面有“伍分”字样，“伍分”周围也有麦穗图案、它比２分、1 分硬币都大)师：刚才我们认识了 1 分、２分、5 分得硬币，同学们看一看硬币得背面有什么图案?（人民币得背面是国徽图案)ﻩ师：在国徽上面有“中华人民共和国”字样、这些是人民币得象征、中华人民共和国得每一位公民都要爱护人民币，您们从小也要养成爱护人民币得好习惯、师:下面请同学们想一想：一个２分币可以换几个 1 分币?(让学生自己摆出学具,两个 1 分得)ﻩ师：一个５分币可以换几个 1 分币？（同上）ﻩ师：一个 5 分币可以换几个２分和几个 1 分得呢?有几种换法？（同桌互相说说,并说出自己不同摆法得...
