部编版人教版小学语文二年级《语文园地八》教学设计 语文园地八【教学要求】 1.学用字词句，猜读拟声词并运用。 2.通过感悟、诵读，体会带有动物的成语，帮助小学生积累词语。 3 写铅笔字，练习写左右等宽的字时，注意左右等宽字的写法。【教学重点】 1.写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意左右等宽字的写法。 2.积累有关动物的成语。【教学难点】读赞扬的故事，感受赞扬带来的美好与欢乐 ，在生活中学着去发现别人的优点。【教学课时】2 课时第一课时课时目标 1.学用字词句，猜读拟声词并运用。 2.写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意左右等宽字的写法。教具准备教学课件等教学过程 一、揭题导入今日我们学习“语文园地八”的内容。（板书：语文园地八） 二、学用结合板块一：识字加油站（课件出示 3）狼猩猩海龟白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹蝴蝶蚕 1.借助拼音读一读这些词语。【设计意图：通过认识这些动物的词语，认识 10 个生字，鼓舞学生自主识字，多种方法识字，并将这些动 2.结合图片认识一下这些动物。（课件出示 4、5：10 种动物图片）（板书：物根据一定标准分类。】【设计意图：根动物） 3.多种方法识记生字：（课件出示 6）形声字构字特点识记：狼猩鹤鸽羚蚯蚓螃蟹熟字相加识记：蚕是“天+虫”。 4.给这些动物分类：如：根据生活环境分：（课件出示 7）生活在陆地：狼猩猩白鹤鸽子羚羊蚯蚓蝴蝶蚕生活在水中：海龟螃蟹板块二：字词句运用：1.猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。提示：这些词语都是拟声词。（板书：拟声词）（课件出示 8）啪唰吱呀叮当嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳 (1)读一读：自己猜读一下，可以结合形声字声旁表音的特点进行猜读。 (2)出示正确的读音，帮助学生正音。（点击课件 8 出现：词语读据音形）声字声旁pshuzhydndnddd 表 音 的 特 点 猜 啪 唰 吱 呀 叮 当 嘟 嘟 嘟 读 生 字 ， 再 正 音dndndnhulhuljjchch 指正，最后选择咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳正确的拟声词 (2)想一想：这些词语是什么意思都和什么有关。这些都是拟声词，都和物体发出的声音有关。 (4)读一读，填一填，读读所给句子，选择合适的词语填空。（课件出示 9）大家都睡着了，突然响起咚咚咚的敲门声。哗啦哗啦，雨不停地下着。 三、书写提示填空。】板块三：书写提示 1.看提示旁边的提示我们写这几个字的时候要注意什么？（课件出示 10）左右结构的字“领、群、船、朗...
