防火安全我参加一、活动目标：1、提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、能正确进行火灾报警。3、学会逃离火场的方法，提高学生自护自救能力。4、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。二、活动重难点：重点：掌握一些消防安全常识及灭火自救的方法。难点：树立火灾自护自救的观念，增强安全意识。三、课前准备：1、收集近期有关火灾的新闻报道。2、多媒体课件。四、活动过程：（一）导入新课1、 猜谜激发活动兴趣。今日，老师给大家带来了一个谜语（红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。），请大家猜一猜。（板书：火）2、 引出话题：一提到火，大家首先想到的可能是冬天里火能给我们带来光明和温暖，饥饿时，火能帮我们烧烤食物。可是，火也有它无情和残酷一面，假如防范不当就会酿成火灾，给人们的生命和财产造成不可估量的损失。3、观看有关火灾现场图片，谈感受。请大家先来看几张火灾现场的图片，说说有什么感受。4、既然火灾的危害这么大，那么大家想不想参加到防火安全的活动中来？（生：想！）今日这节课，我们就召开 1 次“防火安全我参加”的主题班会（板书课题：防火安全我参加）（二）挖掘火灾隐患，防患于未然。有几位同学是这样做的（出示推断题）。他们的做法对吗？请你帮忙推断一下。认为正确的请拍一下手，认为危险的请举右手。做完这 8 道题，看你能得得几颗消防安全星。1、在电暖器上烘烤衣物。 （ ）2、在野外玩火。 （ ）3、请专业人员检查电路。 （ ）4、在柴草堆旁燃放爆竹。 （ ）5、玩弄电气设备。 （ ）6、蚊帐内点蜡烛读书。 （ ）7、在公共场所焚烧杂物。 （ ）8、家里存放汽油。 （ ）你答对了几道题，就再你的本子上记上几颗星。组长统计一下，你们组的同学是否全部正确。给全部正确的组奖励一颗星。（三）当火灾到来时，我们应该怎样应对和逃生呢？生活中我们一定要小心谨慎，坚决避开火灾的发生。可是，万一我们真的遭遇了火灾，那我们应该怎么办呢？下面，老师给大家设计了三种不同的火灾情境。请同学们分别探讨一下。逐个出示，指名读。情境一：妈妈在厨房炒菜，油锅着火了，你该怎么办？（应当立即关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖。还可以往锅里放已经切好的菜冷却灭火，切勿向油锅倒水灭火。）情境二：在超市购物时，超市着火了，你该怎么逃生？情境三：四楼科学教室着火了，二楼的同学怎么办？每个小组选择一...
