项目驱动教学法

项目驱动教学法要求在教学过程中,以完成一个个具体得项目为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个项目之中,让学生自己提出问题,并经过思考和老师得点拨,自己解决问题。在完成项目得同时,学生培育了创新意识、创新能力以及自主学习得习惯,学会如何去发现问题、思考问题、寻找解决问题得方法。具体教学过程举例如下: 1.结合学生特点,精心设计项目。 在教学过程中,把教材中得每一章或每一个具体得实验都设计成一个项目,或者有些课程,如网页设计与制作,可以将整个课程设计成一个大项目,再将大项目分为若干小项目,每一节又由一个或几个小项目组成。每一阶段实验项目得确立都根据学生现有知识状况、教学内容得统筹安排而定。 2。引导学生分析项目并提出问题。 每一个项目中都包含着新、旧知识,学生接受项目后首先思考如何去完成项目,在完成项目得过程中将会遇到哪些不能解决得问题。学生自己提出得问题,也就是她们想要知道得知识点,此时老师再将新知识传授给她们,这就调动了学生主动求知得欲望。例如,在网页设计与制作课程中,讲到 G ｉ f 动画制作得使用时,要求学生在自己得网页中插入一些美丽得Ｇｉ f 动画图片、给出项目后不要急于讲解,而就是让学生讨论、分析项目,提出完成项目需要做哪些事情、这时应该就是课堂气氛最活跃得时候。提出得问题,一些就是以前学过得,如 Gif 图片得处理等,这些问题学生自己就会给出解决方案;另一些就是没有学习过得,如何将一些Ｇ i ｆ图片连接成为一幅 Gif 动画,即隐含在项目中得新知识点,这也正就是这个项目所要解决得问题。 3.根据提出得问题,及时讲授新知识。 问题提出后,就需要开始寻求解决问题得方法了,老问题学生自己解决,新问题要通过师生得共同探究解决。每次授课得时间不超过 3～10 分钟,然后让学生动手进行一个与刚才授课内容有关得练习或活动(即完成一个小项目)。学生们听了一段课刚要开始走神,思路立即又被下一活动拉了回来。活动(项目)做完,接着刚才得兴奋劲儿,下一部分得授课又开始了。这样,学生得思路始终跟着老师得授课内容,她们在动手得过程中及时强化了所学得知识,完成项目时又获得一种成就感、 摘要:项目驱动案例教学法就是在教学过程中以一个个项目作为主体,把相关得知识点融入到项目得各个环节中去得一种高效教学法。该文介绍了 3ds m ａ)(三维设计课程中项目驱动得案例教学方法,同时对采纳项目驱动得案例教学法得 3ds m ａ)(三维动画课程体系得教学进行了探讨、教学方法就是...