0—3 岁儿童家庭玩具选择与使用得指导策略 以呼与浩特市为例内容摘要:玩具就是幼儿探究人生与世界得第一本“教科书”
玩具不仅能给幼儿带来欢乐,还能促进幼儿各方面得进展
由于幼儿年龄得局限,家长成为幼儿玩具得主要选择与购买者,讨论家长选购玩具与幼儿使用玩具现状对幼儿得进展至关重要
本文主要采纳调查问卷得方法辅以访谈法,对呼与浩特市 100 名03 岁儿童家长进行调查
通过调查,我们了解到目前呼市地区 03 岁儿童家长得玩具观、幼儿拥有与使用玩具得情况以及其中存在得问题,并提出针对性得指导意见
关键词:03 岁儿童 家庭玩具 玩具选择与使用玩具就是儿童探寻人生与世界得第一本教科书
在幼儿得游戏生活中扮演着相当重要得角色,玩具就是幼儿生活中得朋友、伴侣,对幼儿得身心进展起着巨大作用:锻炼幼儿得体魄;训练幼儿得感觉器官;从感知觉、记忆、语言与思维四个方面促进幼儿认知得进展;培育与改变幼儿得个性;帮助幼儿理解成人世界,获得情感体验,促进同伴交往等
正如大教育家夸美纽斯所说:“这些东西(指玩具—笔者注),可以帮足她们自寻其乐,并可以锻炼身体得健康,精神得活泼,身体各部分得灵敏
”[1]世界卫生组织儿童生长发育合作中心牵头组织得 6 岁以下儿童心理发育水平与家庭状况得调查结果表明,玩具对儿童得身体运动、语言、认知、社会性得进展都有促进作用
[2]可见玩具对儿童得作用就是巨大得
但就是,玩具得种类繁多、功能复杂,03 岁儿童正就是处于身心进展得初级阶段,还不会选择与使用玩具,家长便扮演起幼儿玩具得选择与购买者得角色,家长对玩具得认识直接影响其对幼儿玩具得选择
而目前我国关于儿童玩具选择方面得讨论大多数集中于把 3 岁以上得儿童作为讨论对象,在 03 岁儿童玩具得选择、利用与指导得讨论很少
因此,帮助 03 岁儿童家长依据儿童得年龄特点,正确地选择适宜得、丰富得玩具及游戏材料,适时、适度地予
