201*年上小学中段教研组工作计划 201*年上小学中段教研组工作规划 雁江区回龙乡中心小学 201*上中段年级组工作规划 一、指导思想： 全面贯彻学校教育方针及教学工作规划，以学生进展为本，以课堂教学为核心，着力学科建立，以促进老师专业进展为目标，以办人民满足的教育为宗旨，以新教育行动为典范，狠抓常规治理，加强教育科研，坚持走教研创新之路，坚决不移地推动教育质量上台阶工程，努力实现回小教育跨越式进展，构建和谐校园。 二、工作目标及措施 （一）认真学习，大胆实践，深化推动语文课堂教学改革。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立“以学定教，先学后教”的教学意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、组织本组老师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松快乐的环境中猎取学问。 3、探寻课堂教学的高效性，不断进展“课堂讨论”，课堂中着重培育学生预习和整理错题集的习惯。更致力于语、数、外三科的学科建立，丰富教学内涵，到达“教学相长”，力争取得优异成绩。 4、加强课题讨论。以新教育共同体为进展平台，建立优秀老师团队，整合优秀的教学资源，重点围绕预习与作业设计等方面，有规划地开展校本研修，通过“讨论课”“同课异构”等活动，不断提高每一堂课的备课质量，让每一节随堂课到达高质高效，成为真正的“活力课堂”。 5、扎实开展“随堂听课”、“一人一课”、“每周一课”活动，留意第一手资料的搜集、整理、注意胜利案例的积存。在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。 （二）悉心指导，优化效劳，标准教学常规治理。 1．连续标准和加强教学“八认真”工作。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。每一大课必需有预习作业，作业应分层次但不分领域。提倡弹性作业布置，提倡实践性、活动性作业。 2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。 3．加强教学质量监控。要将教学质量追求...
