201*上新地号小学教学工作总结 201*上新地号小学教学工作总结 教学工作总结 一学期的工作完毕了，欣慰和圆满并存，喜悦和忧虑同在。下面就本学期教学工作做以总结。 一、很抓教学常规治理，重点落实在备课，课堂教学和作业批改上。 本学期初，我们根据中心校常规教学治理制度的详细要求，认真组织老师学习相关学科的课程标准，通读全册教材，理解教材要求及重点，全面了解学生的根底上，制定了学科规划。使老师在充分把握新的教育理论下去实施教学。通过更新教育理念，转变教学方式方法，改善学生的学习方式，智力于“高效课堂”的讨论。 1、本学期初，我们对老师的备课实行了以导学案为主，以 26 年级年组集体备课，使同年组老师学习和借鉴到新的教学方法。充分利用现有的教学设备，恰当地选择和制造地使用教学方法。本学期我们对备课做了 2 次检查，大局部老师做到了提前备课，恰当地确定教学目标，做到了学问、力量、情感及德育目标的融洽自主、合作、探究的学习方式表达在教案上。教学设计表达了老师的引导过程和方法，表达了老师的教学风格和制造性。马红梅、邵荣华、张艳红等老师的导学案设计合理新奇适于现在的课堂教学。 在备课中，有个别老师的教案跟不上进度，课后反思过程少，没有实际意义。师生活动没有实效内容。2、课堂教学方面。 这学期我们把课堂教学作为学校的一项重要工作来抓。开学初我们对老师的上课做出了明确要求，每位老师树立“构建高效课堂”的教学思想，确立学生的主体地位，引导学生在学习实践中学会学习；使每个学生都能得到最正确进展。 通过校长、主任的跟踪听课，我们学校的教学模式正在逐步形成。五年级的数学课教学能依据学生的实际状况，做到了定位精确、重点突出、方法敏捷、互动积极、切实提高了四非常钟的教学效率。四年级的语文课，学生语言标准清楚、设计合理、教态自然亲切，能营造自主和谐的教学气氛。三年级的英语课，学生主动参加探究，实行真正的“高效课堂”。使学生得到熬炼。12 月开展了“构建高效课堂”现场会教学活动，寺儿卜镇各校班主任、领导以及水泥小学老师领导等来我校学习听课，得到了高度赞誉。3、作业方面。 老师对学生的作业要周密考虑，细心设计，把握适度性和弹性，提高实效性，要做到既到达教学目的，又不使学生负担过重。作业内容要有启发性、自主性，类型要全面。 老师批改作业要准时、认真、正确，要使用正确的批改符号。不错批和漏批、批语要以鼓舞为主，书写...
