2025 年下半年教育科学（德育）讨论室工作计划 一、指导思想 以邓小平理论为指导，贯彻落实《国务院关于基础教育改革和进展的决定》及《全国教育科学“十五”规划要点》，实施“教科研兴教、教科研强校”战略，根据“抓重点，创品牌，出精品，促名校，出名师”的工作思路，从实际出发开展教科研工作，以科研促质量，以科研促进展，为提高我市的教育教学质量和教科研水平而努力。 二、工作重点 1、突出课改工作中的重点、难点问题，深化基础教育课程改革的讨论工作，加大力度推动校本教研制度建设，提高老师的专业水平和教学质量，促进我市基础教育课程改革的顺利实施。 （1）继续深化开展“差异较大地区基础教育课程改革实施策略讨论”和“温州市校本教研实施策略讨论”，不断总结经验，抓住课改中的重点、难点问题，进行深化讨论、探讨，力争在 2025 年完成两个课题的结题工作。 （2）以教育部“创建以校为本的教研制度建设基地项目”为契机，全面推动校本教研制度建设，分“法律规范化、特色化、常态化”三个阶段进行有针对性的实施策略讨论，典型引路，树立一批“校本教研示范校”和“联片教研示范片区”；挖掘“有效校本教研活动案例”，逐步总结推广。 （3）继续加强联片教研制度建设与推广工作，加强对农村课改和校本教研工作的讨论指导；有计划有步骤开展对农村老师教科研知识的培训。 （4）配合市教育局直管处和普教处，做好分层教学讨论、小班化教学讨论的指导工作。 2、加强调查讨论工作，及时了解我市教育进展的动态和教科研工作的开展情况，建设好信息网络，为教育行政和学校、老师服务。 （1）校本教研示范校的调研：一月一次，深化学校、课堂，进行校本教研有效性的调研指导工作。 （2）教科研工作调研：每学期调研一个县（市、区）教科室（所）的教科研工作开展情况，提炼经验，发现问题，讨论对策，促进进展。 （3）重点课题调研：一月一次，深化课题学校，将调研与指导相结合，抓重点，创品牌。 （4）努力丰富“教育科研”、“温州课改在线”网站和网页，加强信息沟通和对话。 （5）刊出《温州课改通讯》第五期。 3、仔细执行各项教科研管理办法，加强课题管理和指导，提高课题讨论水平，提高课题的应用推广价值，提高教科研工作质量。 （1）加强结题指导工作，在结题评审工作开始之前，对一些重点课题进行分专题的结题工作指导，提高课题质量。 （2）加强课题管理，今年开始将课题讨论记载册和档案袋纳入评...
